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— — PAGE \* MERGEFORMAT 4— — — PAGE \* MERGEFORMAT 5— 附件 “不严不实”问题整改责任分工表 科研类 序号 建议意见 分管院领导 牵头部门 协助部门 整改期限 1 建议调减科研量在绩效工资当中的权重。科研任务未完成，扣除奖励性绩效工资的50%，比例太高。? 单作民 组织人事处 科研处 2015年12月31日前整改完成 2 建议绩效工资计算过程中，科研绩效奖励与扣减统一都以60元/分计算。而不是超科研量按照1分60元折合成科研绩效工资，专任教师在未完成科研量却是按照职称扣减绩效工资。 3 为发挥教师专长，建议课时与科研双向打通，科研分与课时互抵，科研分1分冲抵1课时，调整《科研工作考核实施细则》规定的科研分2分冲抵1课时。 4 建议科研不要求纯学术型的学术核心论文或只认可文字类论文，在进行科研量统计时建议将图文类的作品作为计分对象，考虑教师发表实践技能型论文，推荐与系部专业相符的期刊。 5 建议在计算科研分时，省级期刊论文每学年计算两期，因核心期刊发表周期较长。 6 建议将结算周期改为3年，学院科研量结算周期1学年太短。 序号 建议意见 分管院领导 牵头部门 协助部门 整改期限 7 教职工教学任务和科研任务都很繁重，建议将老师进行分类为科研型、教学型、行政管理型，根据类别不同划分不同教学和科研工作量。 单作民 组织人事处 科研处 2015年12月31日前整改完成 8 建议科研量不与绩效工资挂钩，科研量另行奖励。 9 建议将院报上发表的文章折合成相应的科研分。 10 建议将教职工带班、讲座及教师带队参赛获奖等折合成相应科研分。 11 为保证学院科研量，减低教师工作压力，建议组建科研团队，利用团队和研究所多出科研成果。 12 希望学院应该多提供校企合作参观学习机会，可以提高学生创业激情。 邹建华 科研处 各系部 立即整改 13 建议学院开设新专业，多征集普通教师的意见 教学类 序号 建议意见 分管院领导 牵头部门 协助部门 整改期限 1 建议教师课时基本工作量按照每学年的实际周数来计算或者法定节假日课时照常计算。教师课时量过多，在基础性绩效工资中应完成课时量部分，每学期都是按照理论周数16周来计算应完成的基本工作量，但是每学年的实际上课周数由于放假等各种原因达不到32周。 单作民 组织人事处 　教务处 2015年12月31日前整改完成 序号 建议意见 分管院领导 牵头部门 协助部门 整改期限 2 建议调减教师年度总课时量，参照周边高校12—14节/周为宜。 单作民 组织人事处 教务处 2015年12月31日前整改完成 3 建议政策上向小语种倾斜，比如完成实际课时量视为完成基本课时量，以便稳定小语种专业教师队伍。 4 《教师课时量计算和课时费发放办法》中规定，课时因班级人数不同而作浮动，30人（含）以下按0.95节计算，建议不要扣减，均按1节计算。 5 建议超课时部分不打折，尤其是某些课程是合班上课，加了系数，很容易超课时。 6 建议学院增加大学生心理健康的课时，目前实行的将课时减为16节（半学期），与教育部的有关规定不符。课时太少，教学内容不能深入，影响教育效果。 邹建华 教务处 基础教学部（思想政治理论课教学部） 立即整改 7 希望学院高度重视思政教学，不减少思政的课时量，并依照教社科〔2011〕1号文件精神，按在校学生总数每生每年不低于15元的标准提取专项经费，用于组织思政教师外出学术交流、考察等。 8 希望学院大力支持体育教师自编体育理论教材；支持体育教研室组建体育竞赛校队（如健美操、羽毛球）、参加较高水准的大赛，并在经费上给予支持。 9 建议学院要重视学术比赛、微课、多媒体课件比赛，目前支持力度较弱。 　各系部 序号 建议意见 分管院领导 牵头部门 协助部门 整改期限 10 建议将教师精品资源共享课程建设工作成果计入相应工作量。 邹建华 教务处 各系部 立即整改 11 建议探索部分专业双语特色班，进一步提升双语教学能力。 12 建议充分利用课程建设中拍摄的课程录像资源，目前使用率较低。 13 建议进一步加强鼓励竞赛方面力度、政策、措施，尤其是鼓励学生参赛，改善竞赛培训条件，多一些备赛过程中的关怀。 14 从学院升本的角度考虑，按学科体系整合各个系部的专业，充分发挥各系部资源优势，更有利于专业发展。 15 建议进一步完善考核制度，严格对学生的考试要求，加强对学生平时的学习和出勤的约束。参加补考的学生卷面分数没到及格标准，不能随便给及格，毕业总补考也不能随便放行。 16 建议进一步设立或完善教师的工作室，以便能让教师得到实践锻炼，提高教师工作的主动性。 17 建议学院出台相应的制度，激励学生主动学习，注重学生技能培养。目前学院学生的学习多为强迫式学习。 18 建议适当