附件1 课题研究化学教研室申报的省教育学会十二五重点科研课题.docVIP

附件1 课题研究 化学教研室申报的省教育学会“十二五”重点科研课题----“中学化学实验设计与创新”已于2011年9月召开了课题开题报告会议。为了充分发挥学术研究的优势，扩大课题研究的范围，提高化学教学质量，现开展“中学化学实验设计与创新”的子课题申报立项工作，请各市（地、企）化学教研员组织和动员一线教师积极参加。相关事宜如下： 申报子课题的教师可结合本地化学教育、教学研究的实际自行确定选题，也可参照见附件3中的题目选择申报。 请参照附件4填写课题立项申报表，加盖有单位公章，一式三份（附带电子表格）于2012年5月20日前交到各地（市、企）化学教研室，各地化学教研员请与5月28日前寄到黑龙江省教育学院化学教研室（哈尔滨市南岗区和兴路 附件2 实验创新 2011年来自各地市的参赛教师在全省实验创新大赛，取得了优异成绩。在此基础之上，省教研室将组织和选拔优秀的参赛选手参加在河北举行的全国第十一届化学实验教学创新研讨会。研讨会相关内容如下： 1.由各市（地、企）化学教研员组织在2011年实验创新大赛上获得优秀成绩的选手参加申报。各地申报展示的创新实验和仪器最多不超过3套(如初、高中由不同教研员分管，请各报2个)，展示内容最好成系列、相互关联，每套展示的时间不超过10分钟。 2.实验仪器创新展示是指实物展示，不包括多媒体、幻灯片等。实验仪器及改进的装置必须是教师经过教学研究和实践过的实验、是创新发明或对教材上及其他实验进行改进的实验，所有参加展评的实验需达到科学、安全及环保要求。 3.参加实验仪器创新展示的教师必须填写《化学实验仪器创新成果展示表》，具体要求见附件5。 4.本活动以省级化学教学专业委员会为单位参加，拟参加的教师请于2012年5月20日前向各市（地、企）化学教研员处报名；各地化学教研员于2012年5月25日前将本地的成果展示表汇集，按要求审核整理后，统一以电子稿发送到省化学教研室。 5. 省教研室将统一组织专家进行评选，并向中国教育学会化学教学专业委员会推荐上报。 附件3 黑龙江省教育学会中学化学教学专业委员会“十二五”教育科研规划课题“中学化学实验设计与创新”已全面启动，先接受子课题立项申报。在课题启动阶段，抓好子课题立项、开题准备和设计实施方案等工作，具体要求如下： 一、子课题研究内容 1.中学化学实验设计的方法与策略研究 2.中学化学实验评价的研究 3.中学化学实验改进研究 4.中学化学实验创新研究 5.中学化学实验试题的研究 6.区域中学化学实验教学问题与对策研究 7.中学化学实验教学研究 8.中学化学实验教学存在的问题与解决策略研究 9.中学化学探究式学习教学方式研究 10.中学生实验学习方式研究 11.家庭小实验的研究 12.农村学校实验教学方式研究 13.化学实验室建设与管理的研究 14.化学实验安全教育的研究与实践 15.中学化学数字化实验研究 16.中学化学实验技能与技巧研究 17.中学化学实验课件的研制方法研究等等 二、各子课题组应认真思考，设定研究内容，填写子课题申请书，见附件2。 三、充分酝酿撰写好课题的“开题报告” 内容包括： 1.课题研究的背景分析（或问题的提出）。包括：国内外研究述评，研究意义、价值、创新等。 2.课题研究的目标和具体内容。 3.课题研究的理论依据、大体思路、研究方法及可行性分析。 4.课题研究实施步骤。 5.课题预期成果（含阶段性成果）任务分工。 6.课题的组织领导。 7.主要参考文献。 四、各课题负责人应积极筹划、组织召开好课题“开题论证会”。? 1.召开“开题论证会”的目的： （1）广而告之，宣布课题开题。 （2）明确课题的研究思路、目标、内容及研究方法。主持人通过《开题报告》，向课题组全体成员讲清，课题主要研究什么问题，为什么要研究这个问题，怎么样去研究这个问题。包括课题的界定、研究的意义、研究的价值、研究背景、理论基础、研究目标、研究内容、研究方法等。 （3）明确课题的研究任务，分解研究内容，进行成员分工。包括子课题内容、研究步骤、作法、研究成果、组织领导和研究经费来源等。也包括课题组成员谁做什么，怎么去做，何时完成什么阶段性成果，要十分明确。 （4）专家咨询指导。通过开题报告会，请同行专家和领导对研究方案和实施计划进行论证和业务指导，使课题研究方案和实施计划更加完善。 2.“开题论证会”的基本程序： （1）课题负责人作开题报告。 （2）课题组成员补充。 （3）同行专家论证指导。 （4）课题组成员讨论。 （5）专家论证或课题组成员讨论后，课题负责人参考专家和成员意见，调整并确定《研究方案》。 五、撰写《研究方案》 六、各课题组要积极动员广大教师申报课题研究，申报的课题题目课参考PPT附件，也可自行设计课题和内容进行研究。要求在2012年5月 七、为方便省学会对