人教七上U1第4课时教案.docVIP

学习目标： 能力目标 能介绍自己和朋友的姓名和电话号码。 自主学习方案 1.在教师的辅导下读认生词。 2.预习课本，找出重点短语和句子。 3.读记之后尝试完成自学导练题。 课堂导学方案 Step 1 热身(Warm-up) 1.教师自我介绍。 I’m Wang Shenli. My first name is Shenli. My last name is Wang.（让学生理解first name是名，last name 是姓。） 2.教师出示带姓名的图像（利用多媒体课件） eg: Eric Brown. 告诉学生:Eric is his first name, Brown is his last name. 让学生找到中文人名和英语人名的区别。 Step 2 导入（Lead in) 1. T: What’s your first name? S:（教师可以帮助学生回答）Fang. T: What’s your last name? S: Wang. 2.学生相互询问。 Step 3 呈现（Presentation) 1.学生根据到目前为止所学的英文名字来完成2a。 2.教学2b。阅读2b文章。将文章三段分别与图片配对，然后在名字上画圈，在姓氏下划线。 3.教师放录音让学生跟读2b信息。 4.教学2c。教师把姓名和电话号码分两栏排列，让学生将姓名和电话号码配对。 5.找出文章中的三对朋友。 Step 4 教与练（Teaching and practice) 1.让学生结对编对话。（根据2b内容） 参考案例： A: What’s first name in A? B: It’s Jenny. A: What’s her telephone number? B: It’s 281-9176. 2.用三幅图的信息练习对话，然后让2-3对学生表演对话。 Step 5 巩固（Consolidation） 1.教师放2b课文录音，让学生不看课本写下所听到的姓名和电话号码。 2.根据所记下的信息练习对话。 A: What’s her first name? B: It’s Jenny. A: What’s her telephone number? B: It’s … Step 6 问题探究（Problem-solving） （A）1. My name is Gina Miller. My first name is_______. A. Gina B. Millier C. Gina Miller （C）2. I’m Lucy Brown. Brown is my_______name. So you can call（称呼）me Lucy or Miss _______. A. first, Brown B. first, Lucy C. last, Brown D. family, Lucy 教学反思 本课时的主要任务是帮助学生正确区分中文人名和英文人名的差别。同时提醒学生平时多读多练。