人教版语文八年级上册 第五单元 第23课《核舟记》 课件.pptVIP

人教版语文八年级上册 第五单元 第23课《核舟记》 课件.ppt

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我国是历史悠久的文明古国,具有灿烂辉煌的民族文化,工艺美术是其中的一朵奇葩。今天,我要向同学们推荐的是一篇介绍工艺小品的文章——《核舟记》?? 作者简介 魏学洢 (约1596--1625) 字子敬,明末嘉善人, 撰有《茅檐集》。 初读课文,扫清障碍 器皿(mǐn)罔(wǎng)贻(yí) 黍(shǔ)箬(ruò)篷 糁(sǎn)  髯(rán)不属(shǔ) 诎(qū) 椎髻(chuí jì) 壬戌(rén xū) 楫(jí) 有(yòu)奇(jī) 根据注释,疏通文意 ①罔不因势象形,各具情态:   都能顺着原材料的格局来雕刻形象,各有各的神情姿态。 ②中峨冠而多髯者为东坡: 中间戴着高高的帽子,长着浓密胡须的是苏东坡。 ③其人视端容寂: 那人正眼看着炉子,神色平静。   ④细若蚊足,钩画了了,其色墨: 笔划像蚊子的脚一样细,笔笔清楚,颜色是黑的。 ⑤盖简桃核修狭者为之: 是挑拣狭长的桃核刻成的。 ⑥技亦灵怪矣哉: 这种技艺,也真够奇妙的了! 再读课文,理清思路 1.本文的“记”倾向于那一种文体?(说明文) 2.本文的说明对象?(核舟). 3.核舟的主题是什么?(大苏泛赤壁) 4.朗读第2-5段,分析讨论。 这四段文字是对“核舟”的具体细致的说明,可分成几个层次? 第2-4段是一层,说明的是船的正面;第5段是一层,说明的是船的背面。 作者运用什么样的说明顺序? 空间顺序:按照船舱——船头——船尾——船背,由正面到背面的、由主到次的顺序说明的。 总结归纳 (一)通假字 诎右臂支船(诎——通“屈”,弯曲。) 左手倚一衡木(衡——通“横”。) 舟首尾长约八分有奇(有—— 通“又”,用来连接整数和零数。) 虞山王毅叔远甫刻(甫——通“父”,男子美称,多附与字之后。) 为字共三十有四(有——通“又”,还有。) (二)一字多义 为:1.为宫室、器皿、人物 ( 雕刻。) 2.中轩敞者为舱 (是) 可:1.高可二黍许 (大约) 2.珠可历历数也 (可以) 端:1.东坡右手执卷端 (名词,“画卷的一端(右端)”) 2.其人视端容寂 (形容词,“端正、正”) 木:1.能以径寸之木 (木块) 2.以至鸟兽、木石 (树木)

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