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- 2019-07-02 发布于江西
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气体制取和检验专题复习说课稿
各位同仁：上午好
我说课的题目是《气体的制取和检验》本节课的设计理念是：以“初中化学新课程标准”为指导，关注学生科学探究的学习过程和方法，力求实现课程的设计以学生的发展为本，教师引导学生主动参与学习过程，从中体验学习乐趣。
我将从教材分析、学情分析、教学方法、学法指导以及教学过程的设计、板书设计等方面对本课的教学设想进行说明：
教材分析：
教材的地位与作用：
本课题是初中化学上册第三单元课题2制取氧气和第五单元课题2二氧化碳制取的综合复习课，本课题包括制取气体的反应原理、发生装置的选择、收集装置的选择、气体的检验和验满等基本知识点，这些知识点是全书的重点，它既是学习化学的理论基础，又是实验部分的典型代表。本课题在本书中乃至整个初中化学学习过程中都占据着十分重要的地位，更是后期学习相关化学知识的基础，所以本课题对学生十分重要。
教学目标：
了解实验室制取气体的一般方法和设计思路，能用化学方程式表示出实验室制取气体的反应原理，能说出实验装置名称及操作要点，探究实验室制取常见气体的装置特点，了解制取常见气体的实验操作步骤。
通过对知识的回忆与总结，知道制取常见气体的理想药品，树立学生多角度多层次的观察和分析问题的意识，通过对常见气体的有关性质的比较，分析装置的不同，确定实验室制取气体的制取装置和收集装置。
通过与学生对实验的讨论，培养学生求实、创新、
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