重庆理工大学计算机科学与工程学院多媒体系统原理及应用课件第三章 多媒体项目开发（二）.pptVIP

多媒体创作工具的功能 编辑能力 多媒体编辑的主要方向就是能支持用户对节目所需要的外部媒体资料的生成、增删与管理能力。应包括动画编辑器、文书编辑器、影象编辑器、音频编辑器、视频编辑器、面向对象的媒体数据库管理系统等。 媒体数据输入能力 由于多媒体经常需要处理传统的和新的媒体，这就需要多媒体创作工具有处理静态和动态多媒体的能力，而且支持的格式越多越好。 交互能力 最普通的交互方式是通过设定按钮来实现的，用户可以设定触发按钮来连接到某一事件，达到交互目的。 功能扩充能力 功能的扩充性极为重要。 调试能力 未来的调试工具应加入可以设定多断点、逆向回放、自动分支覆盖调试等。 动态数据交换能力 使用变量给某些媒体物件赋予属性，并且可以通过程序改变变量，从而达到动态改变媒体属性。 数据库功能 应具有数据库的各式查询功能：查找、排序、更新、删除、跳转、新增记录等。 网络组件及模板套用功能 支持一组人进行创作，是未来多媒体创作工具在发展中必须考虑的问题。 教师： 邵桂芳 学生： 0111 课程：多媒体系统原理及应用 单位：重庆工学院计算机系 第三章 多媒体项目的开发 P* * 本章问题设计：什么是软件工程？为什么要进行软件的需求分析？如何进行软件的需求分析？如何编写软件的需求分析说明书？ 本章教学目的要求：了解和掌握多媒体软件工程的基本思想，了解和掌握多媒体应用设计的基本原理，以及多媒体应用软件的开发特点。了解典型多媒体应用系统及其组织开发的特点。 本章教学难点：软件工程的基本思想。 本章内容提要 F多媒体工具软件概述 F多媒体项目的组织 F多媒体软件开发系统 F多媒体创作工具 §3.2 多媒体项目的组织 3.2.1多媒体项目成功的因素 创作一个在教育上完美的、复杂的多媒体应用系统，需要有多方面的天才和能胜任的专家组成的项目组共同进行，必须促进小组中各种专门技术人材之间的相互交流。 交互式多媒体项目所需的技术是跨学科、跨部门或跨组织的、开发小组必须能从一个阶段顺利转移到另一个阶段，即从最初的市场接触、明确项目到分析和设计，经过样品和实际开发到实际试用和评价，才能进行顺利转变。小组应包括顾客组织或部门中一个或多个成员，并且他们在许多关键领域中具有专门知识特别重要。 下面将集中讨论专门技术和人员相互配合对项目成功的必要性。 1 所需的专门技术 开发多媒体应用系统所需的专门技能可以分为三类： ①工商管理：工商管理技能包括协调客户关系、合同表述和谈判、制定项目进度和小组领导才能。这类技能主要由负责人代表、项目领导和程序负责人来提供； ②教育与艺术：教育与艺术技能，包括评价最终用户／学生特征；制定适宜的教育战略，向多媒体开发者明确描述课题问题和技术内容，评价课件，输入、创作和处理各类图像，用特定的著作工具开发课件； ③技术：多媒体开发小组同样要依靠技术技能，例如包含在应用系统中产生音响、摄影和电视所需的技术、音像专家和软件工程师会把他们的技艺带进这一范围。 2 专家的相互配合 如果生产多媒体产品的专家小组成员不能紧密配合，就有可能产生一些负效果： 可能创造出不适当的、不符合顾客标准、需求和希望的多媒体方案。这些“方案”可能不是解决问题的办法，它们可能非常不适应计划所规定的目标； 由于缺乏沟通效率可能会受损害、如果一个专家对问题缺乏鉴别力，答案不会随要随有，那么项目进度、预算，或者两者都会受到损失； 虽然方案表面上可满足所希望的目标，但是可能缺乏内聚力、统一和吸引力。 3.2.2开发小组人员构成 开发小组人员 项目领导 计划经理 会计/市场营销代表 教育设计人员 多媒体开发员/课件开发员/课件作者/教育专家/技术作家 图形艺术家 艺术指导 主题事务专家/内容专家/审查员 系统分析员和集成人员 著作系统专家 质量保证专家 音频/视频专家 软件工程师和程序员 客户方的项目领导 其他成员 1项目领导 项目领导从开始、完成到交付一直负责着项目的每个阶段，计划、进度和资源分配都在项目领导的支配之下。他必须善于进行项目的行政和业务以及人事管理，处理好有关小组的问题，项目领导还必须进行小组成员之间和小组与顾客代表之间的很好沟通。项目领导责任具体包括： 促进顾客和多媒体开发组织之间的全面； 刨作和监督：项目进度和预算，批准和停止开发过程，角色与责任，硬件和出差需求，项目组的职责； 管理顾客评价过程和批准每个可交付的小项目； 就项目管理有关问题与顾客和多媒体开发组织进行重要接触； 与多媒体开发组织的管理人员沟通项目进展状况； 设定项目的进度表，使项目按进度进行； 与顾客协调批准／停止素材； 选择供应商作为外援