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论语朗诵主持词 　　篇一：经典诵读《论语》主持词　　经典诵读主持词　　甲：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。 乙：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。刘：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；　　甲：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人； 乙：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。　　甲：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真、至善、至美。　　乙：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。　　甲：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。　　乙：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。　　甲：书声琅琅，开卷有益。经典美文诵读是我们太星学子的强项，经典朗诵成了我们太星的一张闪亮的学校文化名片。　　乙;今年的读书节，我们太星的校园更是别有一番书香气息。 甲：《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。 乙：学了《论语》修身齐家治国平天下便有了很好文化根基。 甲：诵经典，学做人。　　乙：同学们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。 甲中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；　　乙：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。　　甲：我们信念坚定，“最是书香能致远”。　　乙：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。　　合：雅言传承文明，经典浸润人生。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌； 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 愿五千年文化的血脉永久传承。　　篇二：论语串词　　二年级经典诵读展示主持词　　（古筝配乐）　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。　　女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。　　女：它犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香。　　男：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。　　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。　　女：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。　　男：孔子是我国古代最伟大的思想家，儒家学派的创始人。《论语》记载了孔子及其弟子的思想、言论和主张，内容相当丰富。　　女：今天让我们诵读《论语》，一起感受国学经典博大精深的内涵吧！ 齐诵《德行读本﹒论语》（1——15章）　　女：《论语》，一部儒家的经典之作，它是我国历史长河中永不沉没的光辉巨著。 男：有人说 “半部《论语》治天下。”；半章《论语》可以振兴中国。” 女：下面，请同学们接龙背诵《论语》吧！　　学生自由接龙背诵《德行读本﹒论语》（16——30章）　　男:百家争鸣，百花齐放。　　女:至圣先师，万世师表。　　男:孔子的话，对我们今天的学习，也是非常有指导意义的。希望我们一起坚持读背，感悟成长。　　小组展示背诵《德行读本﹒论语》(31——58章自由选择)　　女：我们是祖国的未来。　　男：我们是民族的希望。　　女：传承文化是我们的责任。　　男：弘扬经典是我们的义务。　　女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。　　男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。　　篇三：论语诵读展示主持串词　　论语诵读展示主持串词　　书声琅琅，开卷有益。经典美文朗诵是我们北斗学子的强项，历年在深圳读书月比赛屡创佳绩，朗诵成了我们北斗的一张闪亮的学校文化名片。今年的读书月，北斗的校园更是别有一番书香气息，孩子们在《北斗人文星》的照耀下，诵经典，学做人。孩子们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。　　在今天这个特别的日子里，让我们一起用我们琅琅的书声，演绎中华传统经典的精彩，也借此表达我们北斗人对我们尊贵的客人——评估组专家的热烈欢迎！　　下面有请五六年级给我们朗诵《笠翁对韵》。“羹对饭，柳对榆。短袖对长裾”　　有人说学了《笠翁对韵》，吟诗作对不用愁，好，感谢五六年级的大哥哥大姐姐给我做了一个很好的示范，接下来由三四年级的同学给我们展示《论语》　　“子曰：学而时习之，不亦说乎？”　　《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。同学们，学了《论语》修身齐家治国平天下便有了很好文化根基。由《论语》派生出来的经典有很多，《弟子规》可以说是《论语》的一个有名的弟子，下面请欣赏一二年级的小朋友的《弟子规》　　“弟子规，圣人训”　　同学们，《弟子规》就是古代的学生守则，我们的小朋友已经知道《弟子规》，不仅是用来读的，更重要的是要做，要践行。　　“古韵书香，伴我成长”是我们三年级一个班的班级共同宣言。我们学校有个班，叫“古韵书香”班。这个班，在班主任和其他科任老师的带领下，班级文化搞得有声有色，经典诵读方面更是特色鲜明，成语接龙、诵读、吟诵，样样行，下面让我们来一睹他们的风采吧。 有请古韵书香班