项目化课程对建筑类高职学生核心能力的增进性研究以建筑工程施工测量课程为例.doc

项目化课程对建筑类高职学生核心能力 的增进性研究一一以建筑工程施工测量 课程为例 于明旭林乐胜 江苏建筑职业技术学院 摘要： 基于高职学生职业核心能力培养进行的项目化课程设计是高职院校、用人单位、 毕业牛三方的迫切需求。木文对高职建筑工程技术专业建筑工程施工测量课程进 行教学方法改革，旨在提高高职学生核心能力。课程设计理念：以学生为主、教 师为辅，以项目为载体，以任务为驱动，提高全体学生积极主动参与学习的兴 趣，注重高职学生核心能力与职业素养培养，为高职建筑工程技术专业教育提 供有益的探索和尝试。 关键词： 核心能力;高职学生;项目化课程;建筑工程测量; 作者简介：于明旭（1984-），女，黑龙江哈尔滨人，讲师，硕士，2011年毕业 于中国地质大学（武汉）大地测量与测量工程专业，主要从事测绘数据处理工 作。 收稿日期:2017-06-27 基金：2015-2016江苏建筑职业技术学院教育科学研究课题《项目化课程对高职 生核心能力的增进性研究（以建筑工程施工测量课程为例）（RS2015-20）资助 Study on Enhancing the Core Competence of Architectural Vocational Students with Project Based Courses:Taking 〃Construetion Engineering Surveying as an Example YU Ming-xu LIN Le-sheng Jiangsu Vocational Institute of Architectural Technology; Abstract： The project curriculum design based on training of Higher Vocational Students professional core competences are an urgent need for higher vocational colleges, employers and graduatcs parties. The paper attempts to reform the teaching methods of Construction Engineering Surveying in Higher Vocational architectural engineering, aiming at improving the core vocational competences of Higher Vocational students. Curriculum design improves the students active participation by student-centered secondary teachers to project as a carrier and drivcn tasks. We pay attention to higher vocational students core ability and the occupation literacy training, in order to provide useful exploration and attempt for Architectural Engineering Technology Specialty in Higher Vocational education. Keyword： core vocational competences; higher vocational students; project courses; construction engineering surveying; Received： 2017-06-27 o引言 基于增进高职学生职业核心能力培养进行项目化课程设计是我国职业教育课程 改革的主流趋势，是高职院校、用人单位、毕业生三方的迫切需求。培养学生职 业核心能力是职业教育和人力资源开发中的热点，受到普遍重视[1-5] o 本文以江苏建筑职业技术学院建筑工程施工测量课程为例，采用项目化教学， 合理使用教学方法、安排课程内容，针对性优化考核方案，在教学及项冃完成过 程中，注重培养学生职业素养与核心能力，实现对技能型建筑类人才测量能力 及素养的培养目标。 1课程目标设计 建筑工程施工测量是建筑工程技术专业的专业基础课程，工程施工测量是该专 业学生应具备的核心能力，课程总体目标是培养建筑行业从业人员的工程施工 测量和技术管理技能，培养学牛的质量意识、责任意识、团队精神、严谨的工作 态度。 能力目标设计:能根据建筑工程施工组织设计编制工