甘肃省嘉峪关市一中-学年高二历史上学期期中试题文.docVIP

嘉峪关市一中2015-2016学年第一学期期中考试 高二历史（文科）试卷 一、选择题（本题共50小题，每小题1分，共50分。） 1.春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有的学者对各种思想主张进行整理，将它们分别描述为“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“劳苦大众的行动帮会”、“拥有无限同情心和向上心的文化人的学派”。按顺序它们分别是 A．道、法、墨、儒 B．墨、儒、法、道 C．儒、道、墨、法 D．法、儒、道、墨 2．明代佛学大师憨山德清有一句名言：“所谓不知《春秋》，不能涉世；不精《老》、《庄》，不能忘世；不参禅，不能出世。”从中可以看出儒家思想的特点是 A．注重以人为本的理念 B．注重研究社会现实 C．着重研究人与自然的关系 D．重视研究人的前世来生 3．有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是 A．认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂 B．认为孩子犯错并非本性造成，而是环境不好，应择善而居 C．认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误 D．认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯 4．江都(今扬州)王刘非是汉武帝的同父异母兄，骄横好胜。汉武帝为教育、引导刘非，任命董仲舒为江都相。根据所学知识，你认为董仲舒用以引导刘非的学说主要是 A．“天子受命于天，天下受命于天子” B．“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭” C．“明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师” D．“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴” 5．“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育 A．鼓励儿童活泼机智 B．突出地方教育特色 C．提倡父子教学相长 D．注重儒家伦理道德 6．宋代理学大师朱熹指出：“官无大小，凡事只是一个公。若公时，做得来也精彩。便若小官，人也望风畏服。若不公，便是宰相，做来做去，也只得个没下梢。”在这里朱熹实际上强调国家公职人员要 A、不畏权贵，忠君爱国 B、自我克制，廉洁奉公 C、格物致知，自我修行 D、有所为有所不为 7． 何谓美女？不同的历史时期会有不同的标准。唐代女子以丰腴的体态为美，雍容富态、健康自然成了美女的主导性标准。而到了宋代，标准则变为文雅与自我克制，缠足后的纤纤小脚成为美女的重要条件。造成这一变化的主要原因是 A．宋代商品经济的发展 B．女性文化涵养的提高 C．男性审美观念的变化 D．理学影响的逐渐扩大 8.“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了 A.孟子的“仁政”       B.董仲舒的“独尊儒术” C.王阳明的“心学”     D.顾炎武的“经世致用” 9．南宋宋慈在法医学著作《洗冤集录》中试图把个别的具体事例进行全体性，系统性综合。12、13世纪，“金元四大家”对医学进行体系化建设，将身体内部各种机能和病理进行统一的、整体的说明。对此，合理的解释是 A．儒学哲理化推动科学体系构建 B．印刷术发展促进科学技术进步 C．民族政权并立有利于文化交流 D．宋元时期中国科技处于巅峰期 10.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿而起的农民。这反映了李贽： A．反对封建社会男尊女卑的观念 B．反对三纲五常为核心内容的封建礼教 C．破除对孔子思想的迷信 D．揭露道学家的虚伪 11．明清之际是一个“天崩地裂”的时代，“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思。下列哪项属于其反思后的主张 A．“天人感应” B．“以法为本”、“法不阿贵” C．“存天理，灭人欲” D．“工、商皆民生之本” 12．宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜，如后来被视为海上保护神的妈祖、被视为妇幼保护神的临水夫人等，这些崇拜得到朝廷认可，后世影响不断扩大，这反映出 A．朝廷不断鼓励海洋开发 B．女性地位逐渐得到提高 C．东南沿海经济社会影响力上升 D．统治思想与民众观念趋向一致 13.某同学写关于民族精神方面的作文，最可能引用下列哪句名言： A.己所不欲，勿施于人