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集体合同代表人数 　　篇一：双方集体合同代表人数必须对等,各方至少( )。 A.(A) 10人B.　　一、整体解读 　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 　　1．回归教材，注重基础　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。　　2．适当设置题目难度与区分度　　选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。　　3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察　　在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。　　篇二：职工(代表)大会通过集体合同草案的决议　　职工（代表）大会　　通过集体合同草案的决议 　　本公司于年 月 日召开职工（代表）大会。会议应到职工代表人，实到代表 人，超过全体代表的三分之二。、、列席了会议。全体与会人员认真听取了《集体合同》草案、以及工资集体协商过程的说明。一致认为：《集体合同》草案符合公司实际，维护了职工的合法权益。经大会无记名投票表决，票同意，票不同意，票弃权，同意人数超过应到代表的半数以上，本《集体合同》草案获得通过。  　　年 月 日 　　篇三：集体合同范本 　　企 业 集 体 合 同  　　单位名称： 　　经济类型：　　法定代表人：　　职工人数： 　　甲方（单位方）： 　　协商首席代表：　　首席代表职务：　　协商代表人数： 乙方（职工方）： 协商首席代表： 首席代表职务： 协商代表人数：　　为维护职工和用人单位的合法权益，构建和谐稳定的劳动关系，根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国工会法》、原劳动保障部《集体合同规定》和《山东省劳动合同条例》等有关法律法规的规定，经甲、乙双方平等协商一致，签订本合同。　　一、 劳动合同管理　　1、甲方应当自用工之日起1个月内与职工订立书面劳动合同，保障职工享有劳动权利和履行劳动义务。工会应当帮助、指导职工与甲方依法订立和履行劳动合同。　　2、甲方与职工订立、履行、变更、解除和终止劳动合同，以及支付经济补偿金，按照法律、法规和规章的有关规定执行。　　3、甲方提出解除职工的劳动合同，应当事先将理由通知工会，工会有不同意见的，甲方应当研究工会的意见，并将处理结果书面通知工会。职工因此申请仲裁或提起诉讼的，工会应依法给予支持和帮助。　　4、甲方生产经营发生严重困难，确需裁减人员的，应提前30日向工会或全体职工说明情况，听取工会或职工的意见后，裁减人员方案经向人力资源社会保障行政部门报告，方可裁减人员，并按有关规定给予经济补偿。　　5、集体协商代表履行职责期间劳动合同期满的，劳动合同期限自动延长至完成履行协商代表职责之时；集体协商代表不同意自动延长劳动合同期限的，劳动合同终止。　　二、 劳动报酬　　1、甲方遵循按劳分配和同工同酬的原则，依法制定工资分配制度和支付制度时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。　　2、甲方应当建立正常的工资增长机制，根据本单位经济效益增长情况、职工工资水平、劳动生产率和人工成本等指标情况，依据政府发布的工资指导线，通过工资集体协商，合理确定年度职工工资增长幅度。经甲、乙双方协商确定，本单位经济效益每增长 %，职工平均工资增长 %。　　3、甲方确定调整劳动定额或者计件工资标准应当遵循科学合理的原则，依据国家标准、行业标准和企业实际情况提出方案，与乙方进行协商，确定、调整的劳动定额应当使本单位同岗位百分之九十以上职工在法定工作时间内能够完成。　　4、职工患病或者非因工负伤停止工作治病休息，且在国家规定医疗期内的，甲方应当按国家和省有关规定支付病假工资或者疾病救济费。　　5、甲方安排职工加班应依法按时足额支付职工加班加点工资，计发