湖心亭看雪第二课时指导课本诗撰写.pptVIP

湖心亭看雪第二课时指导课本诗撰写.ppt

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【明末清初】 张岱 请从划线字的偏旁入手解释字义。 余拏一小舟 拥毳衣炉火 铺毡对坐 雾凇沆砀 舟子喃喃 每个字都是一幅画… 找一找你所熟悉的成语中, 有没有带划线字并且与其意思相似的。 湖中人鸟声俱绝 上下一白 强饮 是日更定 及下船 寻找文言实词的家乡… 渔人划开了现实与理想的交界线 流水搀扶着渔船 走进疗伤的田园 桃花纷飞 融化世上人冰封的心 退去坚硬的面具 每个人脸上有着桃花的表情 午后的太阳如潺潺流水 安抚着摇椅上的爷爷 嘎吱,嘎吱 声音阻止着秒针的躁动 一朵花一棵草有它独立的影子 种满豆叶的田地里 印满了 一大一小一深一浅的脚印 流淌的小溪里 还飘着几根鱼竿 远处的原野上 孩子的笑声一亩一亩地飘来 这是一个( )的人, 这是一场( )的雪,因为( )。 这是一场( )的雪,这场雪下得( ),下得( ),下得( )。 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,唯长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 这是湖天茫茫、万籁无声的雪,从这大雪,我读出了诗人内心的孤寂,雪国无声; 这是威严无比、层染世俗的雪,从这大雪,我读出了诗人遗世独立; 这是天寒地冻、人鸟无声的雪,从这大雪,我读出了诗人超凡脱俗,高不可攀的寂寞; 这是盛景无人、魂牵梦萦的雪,从这大雪,我读到了诗人梦的温度,故国的眷念。 整合意象 出发前: 雪、小舟、炉火、人、鸟 湖心亭: 雾凇、天、云、山、水、影子、长堤、湖心亭、余舟、舟中人、毡、童子、酒炉、两人…… 以物传神 以象驰想 以画着韵 那雪那人那西湖 听雪 明朝的雪,清朝下 那个雪痴 一个雪夜的狂欢 再记湖心亭 一个雪人做的梦 痴人张岱 世外的人 冬天去湖心亭看雪 西湖梦忆 …… * *

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