人教版八年级上册第五单元21课《爱莲说》课件说明.pptVIP

《爱莲说》五个E教改课件创作说明 选送单位：萍乡市芦溪县上埠镇中学 作者简介 杨劲，江西省萍乡市芦溪人，大专学历，在上埠镇中学从事语文教学工作22年。 本人积极吸收新的教育教学理念，喜爱研究琢磨多媒体教学，喜欢ppt和flash，能制作简单的教学型课件。刻苦钻研，勇于改革，在教育教学上取得了可喜成绩。 创作思路 1、结合了新课标及教参设计的教学内容，着力培养学生朗读能力、欣赏古诗文，体会古诗文意境的能力及学生的想象力和创新精神。 2、用图文并茂的方式，再配以深情优美的音频朗读，把学生带入莲的高洁清雅的品质氛围中去，力图用情境感染学生，便于理解文章精髓，进而陶冶学生情操。 3、课堂结构：导入预习检测，基础巩固。——五步读文，课堂探索——小组合作，重点解释，难点突破，能力培养，知识归纳——内化推测，巩固知识。——课堂拓展，情感启迪。——布置作业，能力检测。 课件演示说明 本课件首先展示课题让学生明确学习内容，然后按五个E教学的五个环节循序展示教学幻灯片，其后还有作业布置和板书设计。下面就五个E教学环节演示简介如下： 第一环节，为导入环节，点击鼠标依次展示两个预习检测题和答案，做学前学情诊断。 第二环节，为探索环节，点击鼠标依次完成五步读诗，在点击播放课文朗读音频资料后播放完成后再循序点击以下几步，通过五步读文让学生读通读好读懂古文，为进一步学习重点突破难点做准备。 第三环节，为解释环节，点击鼠标依次完成课堂小组合作探索和教师重点解释，指导学生掌握学习重点，突破学习难点。 第四环节，为内化环节，点击鼠标依次展示三个检测题，通过让学生课堂练习巩固知识。 第五环节，为拓展环节，点击鼠标展示幻灯片，将课堂知识和生活体验联系起来进行思考，完成情感与价值观的学习目标。 最后，点击鼠标，用布置作业的幻灯片展示设计的一道小练笔的作文题，对于本文托物言志的写作方法进行拓展延伸，也训练写作能力。 教法与学法 1、注重教师的主导作用和学生的主体作用，创设平等、民主、和谐的课堂氛围，引导学生质疑、合作、探究，采用朗读法、质疑点拨法、讨论法。 2、采用创设情境，自主合作，引导探究的教学模式；理论与实际相联系，充分调动学生学习积极性，使本课教学达到最好效果。 素材选用 1、选用人教版八年级上册古诗文单元的《爱莲说》。 2、借鉴网上资源。 3、搜集莲花的图片，给学生直观的了解。 4、下载了音频。 技术应用：ppt课件相关制作技术（powerpoint） * * 技术应用