赏庭下月景，品月下抒怀.pptVIP

该课件由【语文公社】http://www. 友情提供 维民所止 雍正 * 该课件由【语文公社】http://www. 友情提供 * 该课件由【语文公社】http://www. 友情提供 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色 入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影 也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人 者耳。 苏轼 * 该课件由【语文公社】http://www. 友情提供  读准字音，读出节奏和感情 积累常见文言词语 户 欣然 遂 盖 但 耳 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 赏庭中月色 闭目想象当时庭院中的景象，感受文字绘成的“画面”,用“步于中庭，目光所及，……”这样的句式来描绘月景图。 归纳方法：翻译入手，扣词展开。如扣紧“如”“空明”、“交横”等词。 归纳方法：调动感官，合理想象。如从动静、明暗、点面、线条等角度，调动视觉、听觉、触觉、心中的感觉等感官来描绘文字绘成的“画面”之美。 * 该课件由【语文公社】http://www. 友情提供 王国维： 一切景语，皆情语也。 品月下抒怀 探究：文章抒发了作者怎样的情怀？ “闲人”？ 闲情雅致的人 郁郁不得志的悲凉心境 面对赤壁的滔滔江水，他豪迈奔放地说： “大江东去，浪淘尽，千古风流人物” 面对青春的一去不复返，他积极乐观地说： “谁道人生无再少， 门前流水尚能西， 休将白发唱黄鸡。” 面对自然界的风吹雨打，他从容洒脱地说： “谁怕？ 一蓑烟雨任平生。” 陌上花开， 可缓缓行矣！ * 该课件由【语文公社】http://www. 友情提供 1、搜集有关“月”的诗句； 2、请同学们也来写一段景色描写，不要直接出现写自己的心情的词语，但要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情，或是愉快的，或是郁闷的，等等，要体现“一切景语皆情语”。 布置作业： * * * 该课件由【语文公社】http://www. 友情提供 * * *