体会文章表达的思想感情 习作讲解.pptVIP

表达的思想感情 ;学习秘诀;文章的思想感情是指作者写这篇文章的目的。具体说是作者想通过文章的主要内容赞扬什么，批评什么，反对什么，抒发什么感情，说明什么道理等等。 写人或记事的文章一般都是人的思想、品质、精神或事的情理； 写景状物的文章一般都是表达一种情感； 寓言、童话一般都是说明一个道理等等。 ; 课题是文章的眼睛。阅读时从课题入手，通过审题提出问题，通过阅读解决问题。这样的阅读思路，可以收到“提领而顿，百毛皆顺”的效果。 ;我还能从学习过的课文中找到类似的例子：;　 　　;、抒情部分找;、找议论部分; 、从课文的反复部分找中心 例如：《犟龟》中犟龟反复说的一句话“我的决定是不可改变的。”找到这句话对我们体会文章的思想感情大有帮助。; 一般课文中，总有表现文章中心的重点句、段，这些重点句就是文章的中心句。在有些文章中往往由重点词句直接点明了文章的中心，我们把这些句子叫做中心句。这些重点词句常常出现在文章的开头、结尾或过渡段中。; 例如《落花生》中：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”能找出这样的重点句，中心句也就找出来了。再如《詹天佑》开头一句詹天佑是我国杰出的爱国工程师。其中爱国、杰出正是全文的中心。　　; 文章的结尾在文章中起着画龙点睛的作用。也有的作者把思想感情放在文章的最后来表达。根据这一特点，要学会分析文章的结尾、体会思想感情的方法。;三、抓课后问题。 四、联系生活实际;一、抓课题，从整体入手。 二、抓关键词句。 、从抒情部分找中心 、从作者的议论部分找中心 、从课文的反复部分找中心 、从重点句、段找中心 、关注首尾 三、抓课后问题。 四、联系生活实际 五、了解写作背景;学习秘诀; ;见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平!和平!和平!”　　我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。　　五十一年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是五十一年后的今天，和平之神并没有永驻人间。今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。　　敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争敲响丧钟，让明天的世;界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园! 祝加利先生身体健康 一个失去父亲国孩子 年月日 思考交流：读了这篇文章，你感受到了什么？是用什么方法体会的？; ;出人意料的是，老牛没有喝水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤着什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，它们掉转头，在一片寂静中慢慢往回走去。、写出文章的主要内容。 、、你认为文中哪句话让你有很多想法，抄下来，写出你的理解。 、老牛看着小牛喝水，它们都笑了。老牛此时的泪水是 的泪水；小牛此时的泪水是 的泪水。、读了课文、、自然段，你的脑海里有了几幅画面，分别是?： 、读了这篇文章，你感受到了什么？;祝贺同学们获得“学习秘诀” 。;