课件：二讲呼吸功能的训练.pptVIP

停顿换气训练 要正确说话，必须有正确的停顿。巧妙的停顿可以让思想的表达更加明晰，还有助于突出所要强调的部分，更重要地是它可以为言语活动提供持久的呼吸支持。 停顿换气训练遵循由易到难的训练原则，训练先从按词语停顿换气做起，逐步提高到按句子成分停顿换气，再到按短文标点符号停顿换气。 停顿换气训练 天一亮，（p）小猪就起来了，（p）他大声喊：（p）“小兔，（p）小蝴蝶， （p）天亮了，（p）我们一起去玩吧！”（p）小兔，（p）小蝴蝶说：（p）“好吧！（p）我们一起去玩。”（p）他们在森林里一起玩得真高兴。 THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 协调性异常 协调性异常主要表现为呼气和吸气运动不协调，呼吸和发声不协调两种情况，可以通过s/z比，最大数数能力等参数反映。 起音方式异常 起音是指声带从不振动到完全振动的过程。起音方式异常主要表现为硬起音或软起音，以及起音速率不足。 起音方式异常 正确起音：当两侧声带刚达到完全闭合时，呼气运动正好开始，这是最佳的起音状态，这种起音方式被称之为“同时撞击”。 起音方式异常 软起音：在声门完全关闭之前气流已经呼出，发声开始了，那么起音是气息声即送气声，如/h/。 硬起音：如果声门在呼气运动开始之前就已关闭，那么起音是突然的，是爆破声的。在声带正式振动之前，声门下的高压必须克服声带的抵抗作用，这种起音方式通常被称之为“声门颤动”