课件：岁儿童语言发展与教育.pptVIP

LOGO 可编辑 可编辑 3－6岁儿童语言的发展与教育 姚艳杰 3－6岁儿童语言的发展与教育 问题：语言是什么？ 1 语言是人类最重要的交际工具 3 语言是一种音义结合的符号系统 2 语言是人类的思维工具 3－6岁儿童语言的发展与教育 问题：语言是什么？ 语言是一种音义结合的符号系统。 “音”是语言符号的物质表现形式 外在 “义”是语言符号的内容 内在 3－6岁儿童语言的发展与教育 语言要素 语言 语 法 词汇 语音 3－6岁儿童语言的发展与教育 学前儿童语音的发展与教育 1 学前儿童词汇的发展与教育 2 学前儿童语法的发展与教育 3 3－6岁儿童语言的发展与教育 教学重点 教学难点 学前儿童语音的发展与教育 学前儿童语音发展的特点与教育对策 学前儿童语音的发展与教育 语音是口头语言的物质载体，是由人类发音器官发出的表达一定语言意义的声音。 表达 一定 语言意义 由发音器官 发出 声音 学前儿童语音的发展特点 语音发生发展阶段 语音知觉发展阶段 儿童语音系统发展 学前儿童语音的发展特点 非自控音阶段（出生-20天） 咕咕声阶段（21天-5个月） 牙牙语阶段（6个月-1岁左右） 语音发生发展阶段 积极言语发展阶段（1岁半-6岁） 学话阶段（1岁-1岁半） 哭 表示“愤怒”哭叫声 需要“帮助”的哭叫声 表示“疼痛”哭叫声 “玩弄”声