2017届高考关注核心素养六大必考话题与作文题预测(全).docx

- - 关注核心素养 必考六大“母题” —— 2017 届高考六大话题及作文题预测 2016 年 9 月 13 日，“中国学生发展核心素养”研究成果在北京发布。 “中国学生发展核心素养”以 科 学性 、时代性 和民族性 为基本原则，以培养“ 全面发展的人 ”为核心，分为 文化基础 、自主发展 、社会参 与三个方面，综合表现为 人文底蕴 、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新 六大素养。 据悉，“中国学生发展核心素养”事关今后的课标修订、课程建设、学生评价等众多事项，因此也被 誉为课程改革的“关键” 、新课标的“源头” 、中高考评价的“风向标” 。而这其中的六大素养甚至可以看 作是 2017 年高考作文必考的六大“母题” 。为此，本刊特邀多位对高考作文命题有深入研究的高中名师， 依据这六大“母题” ，对 2017 年高考作文的命题趋势进行权威解读，并结合往年高考作文真题，对 2017 年高考作文命题做出预测，以期为大家的高考作文备考助力！ “母题”之一：人文底蕴 母题”阐述 什么是人文底蕴？一般来说，人文是指人类社会的各种文化现象，包括人文景观、人文科学、人文精神三个方面。而底蕴则包含着三层含义：文明的积累、蕴涵的才识、深刻的含义。 “中国学生发展核心素养”中的“人文底蕴” ，主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。 人文积淀 重点：具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累；能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和 实践方法等。 “基本知识和成果的积累”指向很明确，有意识地去做就可以了。 “认识方法和实践方法”中的“认 识”是指了解和掌握事物的本质和发展规律， “实践”是指用实际行动改造世界和社会。这两点需要我们拿出自己的智慧，并做到长期坚持训练自己。 人文情怀 重点：具有以人为本的意识，尊重、维护人的尊严和价值；能关切人的生存、发展和幸福等。 情怀是指充满着某种感情的心境，而感情是指对人或对事物关切、喜爱的心情。我们培养起了对人文 领域的一切人或事物关切、喜爱的心情，拥有人文情怀自然就水到渠成了。 审美情趣 重点：具有艺术知识、技能与方法的积累；能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、 评价美的意识和基本能力；具有健康的审美价值取向；具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。 审美是体味品评人、事物或艺术品的美；情趣，则是指人的性情和志趣、情调和趣味。当我们知道这里的艺术领域主要包括文学、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等后，有意识地坚持用发现、感知、欣赏、评价等方法去体味品评，即可培养起健康的审美情趣。 真题解析 2015 年高考浙江卷作文试题阅读下面的文字，根据要求作文。 古人说“言为心声” 、“文如其人” 。性情褊急则为文急促，品性澄淡则下笔悠远，这意味着作品的格 调趣味与作者的人品应该是一致的。 金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人” 。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。 对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。 1 【注意】 ①题目自拟，观点自定。②文体明确，不得写成诗歌。③不得少于 800 字。④不得抄袭、套作。 解析： 这是一道典型的考查考生“审美情趣”的题目。题目虽然在立意上十分明确，但是在素材的要求上有一定的难度，一定要是文学家或者是艺术家的例子。要求考生既要熟悉作家，更要熟悉作品的风格 志趣。一言以蔽之，本题比拼的是考生的阅读底蕴。中国传统强调“颜文合一” ，文如其人，人如其文， 文章是修身养性的手段；外国则认为写作仅是一种技艺，与人品无关。如果从这方面切入，会写出不一样的文章。文如其人是少数，绝大多数的作者品性与文字风格没有必然关系，蝇营狗苟者也能写出磅礴大气的文字。如要写出其中的深意，则需要考生眼观社会，有一定的辩证思考能力。 2016 年高考山东卷作文试题 阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于 800 字的文章。 行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用 不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方?? 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 解析：人应该怎样生活？做什么事都要有充分的准备， 要适当地减负， 要保持好的心态， 缺着不灰心， 得着也不得意??这些自然地体现出了写作者对“人的生存、发展和幸福等”方面的关切。 3.2015 年高考北京卷作文试题 《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱” 。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵 魂的热爱”，这样的热爱为