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《咏柳》的研究报告作文 　　篇一：习作8关于古诗句的研究报告　　习作8关于古诗句的研究报告　　教材分析：　　“习作8”是根据古诗句写研究报告。认真阅读古诗句，能了解其出处、作者、意思等。会用研究报告的形式写出来，语言要清晰，表达要准确。　　学情分析：　　同学们对研究报告的形式等不太熟悉，可通过激发他们通过赛诗等途径，来引导学生学习写关于古诗句的研究报告。　　教学目标：　　知道什么是研究报告。认真阅读古诗句，能了解其出处、作者、意思等。会用研究报告的形式写出来，语言要清晰，表达要准确。动手查资料后完成一份研究报告。　　教学重点：　　学会写关于古诗句的研究报告。教学难点：　　用查阅资料的方法，研究古诗句，深刻理解其含义。教学准备：　　1．提供《唐诗三百首》一本。2．抄写课文中的五句诗。　　3．研究结果汇报表一份多媒体。教学时间：2课时。　　第一课时　　教学目标：　　知道什么是研究报告。认真阅读古诗句，能了解其出处、作者、意思等。会用研究报告的形式写出来，语言要清晰，表达要准确。动手查资料后完成一份研究报告。　　教学重点：　　动手查资料后完成一份研究报告会用研究报告的形式写出来，语言要清晰，表达要准确。，教学难点：　　认真阅读古诗句，能了解其出处、作者、意思。教学准备：唐诗三百首教学过程：一、导入新课。同学们，你们喜欢古诗吗？古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝，要真正自己读懂古诗可不太容易，有一个小朋友叫屈美生，他写了一篇关于“欲穷千里目，更上一层楼”的研究报告，你们想看看吗？　　二、学习例文，了解研究报告。　　1．请小朋友们认真读读这份研究报告，边读边想想，从这份研究报告中，你有多学到了哪些知识？　　2．看了刚刚的研究报告，你觉得对于诗歌的研究报告可以写些什么？　　4．读了这份研究报告，你认为在写研究报告前应该做哪些事，可以帮助自己把研究报告写得更好？　　三、明确要求。　　1．一起来看看这些诗句，轻声地多读几遍。　　2．这五句诗你熟悉吗？谁知道这五句诗的一些知识。　　3．哪些诗句你最不明白呢？你想不想对它研究研究？现在啊，老师给同学们这个机会，在我们的这个课件中的诗词意境部分老师已经准备了很多材料，同学们自己也带来了一些资料，可以去查找，选取。把你感受最深的关于这个诗句的内容用文字写下来，好吗？　　4．记住老师的话：先选择不明白的诗句，再去老师准备的材料中查找自己需要的，最后把关于这句诗句感受最深的内容写下来。更希望同学们能以其他的方式来研究古诗，比如自己上网查找，到图书馆翻阅资料等。让我们以不同的方式不同的途径来感受祖国语言文字的博大精深。　　四、阅读查找资料，整理报告。　　第二课时　　教学目标：　　1．学生继续修改作文。2．评讲改好的作文草稿。3．再修改作文。4．誊写作文。教学重点：誊写作文教学难点：评讲作文。教学准备：实物投影。　　教学过程：　　一、复习：什么是研究报告？研究报告应怎样写？二、欣赏各个同学的研究成果。　　相信同学们通过刚才的研究，对这个古诗句有了新的感受，也增长了不少知识。下面请几位同学交流。　　三、评点学生习作，提示要点。　　1．实物投影出示时婷同学的作文草稿进行评点。　　自由读这篇作文，小组讨论：这篇作文哪些地方写得好，值得我们学习；哪些地方写得不好，还需要改进？　　交流。师小结优点和不足。　　针对以上不足之处，集体修改这篇作文。齐读修改好的文章。　　2．根据学生作文草稿的情况，提出以下修改要求：与文章内容无关的应略去。把研究报告写具体。]　　四、学生根据以上修改要求进行修改，教师辅导。1．学生自己修改。2．小组互相修改。3．读一读修改好的文章。　　五、学生誊写作文，教师巡视。板书设计：　　习作8作文认真读资料选择所需要语句写通顺意思说明白。篇二：小学三年级上必背古诗　　三年级必背古诗　　1．望天门山李白　　天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。　　2．夜书所见叶绍翁　　萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。　　3.九月九日忆山东兄弟王维　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。　　4.饮湖上初晴后雨苏轼　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。　　5.咏柳贺知章　　碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　　6.春日朱熹　　胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。　　7.黄鹤楼送孟浩然之广陵李白　　故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。　　8.送元二使安西王维　　渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒