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美国高中课程详解 ——转自启德留学 中国留学生对于美国高中A、A+、A-的分数表示，相当于百分制的多少分？常规课程、荣誉课程、AP课程能获得怎样的绩点？同样都能毕业，有些人为什么要选择程度深的而不是浅的课程修？经常有云深不知处的感觉。 ?????常规课程无需多做解释，荣誉课程的难度要比常规课程大，介于常规课程和AP课程之间，AP（Advenced Placement）课程相当于大学一、二年级的程度。修读更高程度的课程，首先是能够起到拉高GPA（Grade Point Average，平均成绩）的作用。其次，AP考试是由大学理事会主办，每年5月份举办一次的全国性考试，美国大部分学校同意将考试通过的AP学分折抵大学学分，学生由此能达到减免大学课程，缩短学时，节省费用等目的。再次，AP考试成绩已经成为美国顶尖大学的敲门砖，大学招生人员会用AP成绩来衡量学生是否拥有应付高难度大学课程的能力。一石三鸟，这就是美国学生为什么自觉自愿给自己加码的原因。 ??? 现将美国学校常规采用的两种分数评估体系列示如下，供学生和家长比照。 ? ?????分数等级 Grade System 标准课程绩点 Std Points 荣誉课程绩点 Honor Points AP课程绩点 AP Points 100 ? A+ 4 4.5 5 93-99 ? A 4 4.5 5 90-92 ? A- 4 4.5 5 87-89 ? B+ 3 3.5 4 83-86 ? B 3 3.5 4 80-82 ? B- 3 3.5 4 77-79 ? C+ 2 2.5 3 73-76 ? C 2 2.5 3 70-72 ? C- 2 2.5 3 67-69 ? D+ 1 1 1 65-66 ? D 1 1 1 0-64 ? F 0 0 0 ? ? 分数等级 Grade System 标准课程绩点 Std Points 荣誉课程绩点 Honor Points AP课程绩点 AP Points 90-100 ? A 4 4.5 5 80-89 ? B 3 3.5 4 70-79 ? C 2 2.5 3 65-69 ? D 1 1 1 0-64 ? F 0 0 0 苏格拉底说：自由的人不能象奴隶一样学习任何东西。强迫身体劳作不一定会伤害身体，但被强迫学来的东西不可能在灵魂中留下来。中国现行的教育注重的是分数，为了保分数，采取的是机械的演练。几乎没有选择余地的禁锢，是造成孩子逆反的一个重要原因。而把自由选择当作基本权利的美国，有太多太多的选择，包括学校的课程。 ? ? 几乎没有课程选择权的中国学生从踏入美国学校的第一刻起，面对五花八门的课程名称、选课条件、选课时间、课程描述、毕业要求，容易陷入自由选择的困惑之中。而美国高中和本科阶段学分制下选课（Take course）的能力会严重影响学生升学和职业的发展。为此，通过罗列一个拥有二百多年历史的美国私立高中的课程，希望有助于到美国读高中的学生和家长加深对选课的理解。因为大学本科的课程设置更复杂，难以一一罗列，但是道理是相通的，也希望前往美国就读本科的学生从中获得思维的方式。 ? ???????????????????? 美国高中生课程一览表（146门课） 第一部分 – 英语（20门课） 课程 代码 课程名称 修读 年级 学分数 (学分) 修读 时间 选修条件 110 文学导论 9 1 1年 ? 111 英语基础 9 1 1年 ? 115 文学导论荣誉课程 9 1 1年 ? 120 英国文学 10 1 1年 完成110/111/115 122 英语基础 10 1 ?1年 完成111或有推荐 125 英国文化荣誉课程 10 1 1年 完成110/115 131 美国文学 11 1/ 2 1学期 完成120/122/125，配合选修150-155中一科 133 三年级英语先修课程 ? 1 1年 ? 134 四年级英语先修课程 ? 1 1年 ? 135 AP英国文学 11 1 1年 完成120/125 141 世界文学/修辞学 12 1/2 1学期 完成131/135，配合选修150-155中一科 145 世界文学/修辞学荣誉课程 12 1 1年 完成131/135 150 缅因州作家 11-12 1/2 1学期 完成120 151 新闻学 11-12 1/2 1学期 完成120/122/125 152 影视写作 11-12 1/2 1学期 完成120/122/125 155 电码破译：跨课程阅读 11-12 1/2 1学期 完成120/122/125 173/174 创意写作 9-12 1/2 1 1学期 1年 通过测评方可选修，不能作为11/