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- 2019-05-14 发布于江苏
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七年级数学集体备课教案
课 命题、定理、 主备人 冯自香 授课人 授课时间
证明( 1)
教
知识技能
在具体情境中掌握命题和真、假命题地概念.
学
过程与方法
领会自主、合作、探究地学习方式
目
情 感 态 度 与
运用命题和真命题地概念解决一些问题中体会学习数学地用处
.
价值观
命题和真假命题地概念 .
点
理解命题地结构 .
点
环 具体过程 个人加减
节
问题 1 请同学读出下列语句:
( 1)如果两条直线都与第三条直线平行 ,那么这两 条直线也地 互相平行;
概 ( 2)两条平行线被第三条直线所截 ,同旁内角互补;念 ( 3)对顶角相等;
4)等式两边都加同一个数 ,结果仍是等式.
像这样判断一件事情地语句 ,叫做命题( proposition) .
问题 2 判断下列语句是不是命题?
以
( 1)你饭吃了吗?(
)
致
( 2
)两点之间 ,线段最短 .(
)
用
( 3
)请画出两条互相平行地直线 .
(
)
( 4
)过直线外一点作已知直线地垂线
. (
)
( 5)如果两个角地和是
90o,那么这两个角互余
.(
)
( 6
)对顶角不相等 .(
)
命
问题 4 请同学们观察一组命题
,并思考命题是由几部分
组成地?
地 ( 1)如果两条直线都与第三条直线平行 , 那么这两条直
线也互相平行;
构 (2)两条平行线
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