理学院教师岗位职责(征求意见稿).docVIP

PAGE PAGE 4 理学院教师岗位职责（征求意见稿） 为了加强理学院教师队伍建设，提高人才培养、科学建设和专业建设水平，根据我校关于《安徽科技学院岗位设置与聘用管理暂行办法》等文件精神，结合理学院工作的实际，制定理学院教师岗位职责如下： 教授三级岗 1、作为本学科或本专业方向教学科研带头人，能就学科或专业发展提供建设性、创新性意见。主持和指导开设本学科的新专业、新课程建设任务和目标。 2、及时掌握本学科国内外发展动态，开设高质量的学术讲座1次以上。 3、主持或指导科研课题研究，在国内外重要刊物上发表较高水平学术论文1篇以上，或参加省级以上学学术会议1次以上，或公开出版学术专著，或以副主编以上职务编审教材。 4、承担本学科专业核心课程1门以上，或系统讲授2门以上本学科基础课、专业基础课。教学质量和效果评价良好，受到学生好评，独立指导青年教师和本科生。 5、积极指导实验室、实训基地建设，积极开展产、学、研结合的研究。 6、主持教学法研究、指导教育教学改革，开展教学理论研究、教学实践探索，在本学科专业建设中起主导作用。 7、领导本学科学术梯队建设；指导副教授及其以下职务教师的教学、科研工作。 8、完成学校、院和系交给的其他工作任务。 教授四级岗 1、作为本学科或本专业方向教学科研带头人，能就学科或专业发展提供建设性、创新性意见。主持和指导开设本学科的新专业、新课程建设任务和目标。 2、及时掌握本学科国内外发展动态，开设较高质量的学术讲座1次以上。 3、主持或指导科研课题研究，在国内外重要刊物上发表高水平学术论文1篇以上，或参加省级以上学学术会议1次以上，或公开出版学术专著，或以副主编以上职务编审教材。 4、承担本学科专业核心课程1门以上，或系统讲授2门以上本学科基础课、专业基础课。教学质量和效果评价良好，受到学生好评，独立指导青年教师和本科生。 5、积极指导实验室、实训基地建设，积极开展产、学、研结合的研究。 6、主持教学法研究、指导教育教学改革，开展教学理论研究、教学实践探索，在本学科专业建设中起主导作用。 7、领导本学科学术梯队建设；指导副教授及其以下职务教师的教学、科研工作。 8、完成学校、院和系交给的其他工作任务。 副教授五级岗 1.承担本学科专业核心课程1门以上，或系统讲授2门（或两个课头）以上本学科基础课、专业基础课。教学工作任务达教研室平均工作量以上，教学质量和效果评价良好，受到学生好评，独立指导本科生或青年教师。 2．面向国家战略需求和科学技术前沿，积极争取主持或参与厅级以上科研项目。 3.在本领域开展理论与实践研究，并积极撰写高水平学术论文、论著。以第一作者在三类刊物完成1篇以上，或参加省级以上学学术会议一次以上，或做学术报告一次以上。 4. 积极承担或参与教学大纲修订、教学内容和教学方法改革，积极承担或参与编写教材和教学参考书，教案、教学日志等教学资料规范齐全。 5.积极组建或参与学科和团队建设，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。 6、积极参与实验室、实训基地建设，积极参与产、学、研结合的研究。 7. 积极组织学生参加大学生创新课题、挑战杯、创业大赛等各活动，作为指导教师负责指导1项以上大学生课外科技或实践活动。 8、按时参加校、院和系各项活动，完成学校、院和系交给的其他工作任务。 副教授六级岗 1.承担本学科专业核心课程1门以上，或系统讲授2门（或两个课头）以上本学科基础课、专业基础课。教学工作任务达教研室平均工作量以上，教学质量和效果评价良好，受到学生好评，独立指导本科生或青年教师。 2．面向国家战略需求和科学技术前沿，积极争取主持或参与厅级以上科研项目。 3.在本领域开展理论与实践研究，并积极撰写高水平学术论文、论著。以第一作者在三类刊物完成1篇以上，或参加省级以上学学术会议一次以上，或做学术报告一次以上。 4. 积极承担或参与教学大纲修订、教学内容和教学方法改革，积极承担或参与编写教材和教学参考书，教案、教学日志等教学资料规范齐全。 5.积极组建或参与学科和团队建设，不断提高自身学术水平，为学科建设发展贡献力量。 6、积极参与实验室、实训基地建设，积极参与产、学、研结合的研究。 7. 积极组织学生参加大学生创新课题、挑战杯、创业大赛等各活动，作为指导教师负责指导1项以上大学生课外科技或实践活动。 8、按时参加校、院和系各项活动，完成学校、院和系交给的其他工作任务。 副教授七级岗 1.承担本学科专业核心课程1门以上，或系统讲授2门（或两个课头）以上本学科基础课、专业基础课。教学工作任务达教研室平均工作量以上，教学质量和效果评价良好，受到学生好评，独立指导本科生或青年教师。 2．面向国家战略需求和科学技术前沿，积极争取主持或参与厅级以上科研项目。 3.在本领域开展理论与实践研究，并积极撰