《三峡》平岗中学刘丽杰.pptVIP

学习目标 1、有感情的朗读并背诵课文。 2、感受三峡风光的美，激发热爱祖国山河之情。 3、品位语言，学习文中描写景物的方法。 欣赏第三段 写动景写静景的动静之美 写高处景色写低处景色的高下之美 色彩之美 线条之美 镜头之美 怎样写景 首先，描绘景物要抓住景物的特点。 其次，从不同角度运用多种方法描绘景物。如动、静相互衬托；正面描写、侧面烘托相结合。可调动视、听、嗅、味、触多种感官多角度写；还可以从高、低、远、近方面写，还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。 牛刀小试 翻译句子 自非亭午夜分，不见曦月。 课外作业 解释下列字词的含义 1。自三峡七百里中 2。自非亭午夜分 3。沿溯阻绝 4。哀转久绝 5。 绝（山献）多生怪柏 6。虽乘奔御风不以疾也 7。清荣峻茂，良多趣味 作业 背诵课文 三峡很美，那你觉得三峡美在哪里呢？你能用“三峡的------美，你看------”的句式说一说吗？ 例：三峡的山美，你看，七百里的三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空挡住了阳光。 * 东辽县 平岗中学 刘丽杰 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 一、文学常识： １.本文选自《 》，作者是＿＿＿，他是我国＿＿＿杰出的＿＿＿家、＿＿＿家，他所著的《＿＿＿＿》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。 ２.三峡包括＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 水经注 郦道元 北魏 地理学 散文学 水经注 瞿塘峡 　巫 峡 西陵峡 两岸连山，略无阙处（ ） 亭午（ ） 夜分（ ） 不见曦月（ ） 沿溯阻绝（ ） （ ） 奔（ ） 不以疾也（ ） 通“缺” 正午 半夜 日光，这里指太阳。 顺流而下 逆流而上 这里指飞奔的马 快 解释下列词语 素湍绿潭（ ） 回清倒影（ ） 绝巘多生怪柏（ ） 飞漱其间（ ） 清荣峻茂（ ） 晴初（ ）霜旦（ ） 属引凄异（ ） 白色的急流 回旋的清波 极高的山峰 急流冲荡 水清，树荣，山高，草盛。 天刚晴 下霜的早晨 接连不断 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂， 隐天蔽日， 自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 有时朝发白帝， 或王命急宣， 暮到江陵， 江陵城楼 其间千 二百里，虽乘奔御风 不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影， 素湍 绿潭 绝巘多生怪柏 悬泉瀑布，飞溯其间 林寒涧肃 高猿长啸 凄婉美 重岩叠嶂隐天蔽日 自非……不见曦月 ? 襄 阻 水：素、绿、 回、悬、漱 林寒、涧肃、猿啸 朝发 暮到 柏：怪 泪沾裳 春冬 夏水 秋 三 峡 大处落笔 小处刻画 情景交融 ：绝 山 水 (高大险峻) (急猛) (清幽) (凄婉) （正面） （正面） (侧面) (侧面) （俯视） （仰视） （正面） （侧面） 动态 静态 （热爱赞美） 静态 绘色 绘形 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 著名诗人李白有诗《朝发白 帝城》，请从文中找出能表 达此诗每句意思的句子。 1、朝辞白帝彩云间： —————————— 2、千里江陵一日还： —————————— —————————— 3、两岸猿声啼不住： —————————— —————————— 4、轻舟已过万重山： —————————— 朝发白帝 朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里。 高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝。 虽乘奔御风不以疾也。 如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 虽乘奔御风，不以疾也。 即使是骑上飞奔的马，驾着轻风，也没有这样快。 自三峡七百里中 （ ） 自非亭午夜分 （ ） 并自为其名 （ ） 自是指物作诗立就（ ） 在 如果 自己 从 一词多义： 绝 沿溯阻绝 哀转久绝 绝谳多生怪柏 自 自三峡七百里