五华区中小学、幼儿园学科带头人课件.docVIP

PAGE .. 五华区中小学、幼儿园学科带头人 和骨干教师管理办法（修订） 第一章 总则 第一条 根据《中共中央国务院关于深化新时代中小学教师队伍建设改革的实施意见》对新时代教师队伍建设提出的新要求，为落实《五华区名校名师名长工程实施方案》（以下简称：“三名”工程），切实发挥五华区中小学幼儿园学科带头人和骨干教师（以下简称：学科带头人和骨干教师）队伍的示范带头与辐射引领作用，加强骨干教师队伍的培养和管理，进一步推进我区深化教育体制机制改革，建立创新机制推进高质量教育发展而制定本办法。 第二条 学科带头人是我区基础教育教师队伍中具有较高的政治思想觉悟、师德高尚、教育观念先进，有突出的教育教学成绩、扎实的教学理论水平和较强的教学科研能力的，在本地区有一定的知名度的教学及学术拔尖人才。在全区范围内能对本学科骨干教师与一般教师的学科教学、教科研及管理各方面工作起到指导、带动和示范作用。 第三条 骨干教师是我区基础教育教师队伍中具有较高的政治思想觉悟、师德高尚、教育观念先进，在本地区有一定的知名度，教育教学成绩、教学理论水平、教学科研能力突出，但又略低于学科带头人的教学及学术突出人才。在全区范围内能对本学科一般教师的学科教学、教科研及管理各方面工作起到一定的指导、带动和示范作用。 第二章 评选与认定 第四条 参照昆明市骨干教师队伍建设梯次体系，五华区教育体育局根据教师队伍建设规划要求开展学科带头人和骨干教师评选。 第五条 评选条件 （一）基本要求 1. 认真贯彻国家的教育方针，遵纪守法，具有良好的思想政治素质和师德修养，为人师表，教书育人，爱岗敬业，师德高尚。男性48周岁以下，女性45周岁以下，且参评当年12月31日前未达年龄上限。截至参评当年1月1日，教龄不少于5年。具备研究生学历且有学位者，教龄可放宽至3年。 2.原则上必须是教学第一线的任课教师。教育教学管理人员参评年课时量不低于普通教师年课时量的1/3，教研员参评须每年承担培训主讲或授课量不低于24课时。 3.幼儿园、小学教师须具备大专及以上学历；初中、高中、中职教师、教研员（含兼职）须具备本科及以上学历。 4.具备二级教师及以上职称并履行职责2年以上，积极参加各种形式的教师培训，近5年教师继续教育学时年度考核合格且每年不少于72学时。 5.近5年履职考核结果为合格及以上。 （二）业务要求 1.具有扎实的教学基本功。能深刻理解课程标准，熟练掌握教材，教学理念新，教学方法灵活，深受学生欢迎。 2.教学实践能力较强。教学效果较为突出，对同学科一般教师能起到指导和示范作用。 3.具有较强的教研与科研能力。能承担区级以上公开课、示范课等教学任务；能承担市级以上教育科研课题研究；熟练地掌握现代信息技术教育手段 。 4. 获得省级及以上党委政府或教育主管部门个人综合荣誉表彰、获得省级及以上教学竞赛一等奖、获得区级骨干教师、市级教坛新秀的教师，可参评区级学科带头人；特岗教师、有农村支教经历的城市学校教师，在农村精准帮扶、学科教学研究等工作中较好完成兼职教研员各种任务的教师，获得区级青年骨干教师、区级教坛新秀称号或参加过市级及以上骨干教师（班主任）培训的教师，民办及农村学校校级骨干教师，可参评区级骨干教师。 （三）有以下情形之一的教师，实行“一票否决” 1．不符合条件或在评选工作中弄虚作假的。 2．存在论文抄袭等不端正教育思想行为的。 3．违反《中小学教师职业道德规范》，师德败坏造成恶劣影响的。 4．违法乱纪造成不良后果，受到党纪、政纪处分或刑事处罚的。 第六条 评选程序 （一）学校推荐。各基层学校要成立由学校领导、教师代表组成的推荐小组，负责本校教师的申报、评议和推荐工作。基本程序为： 1．宣传动员。学校向全体教师公布区级学科带头人和骨干教师评选的范围、条件、名额、程序等要求。 2．个人申报。具备条件的教师可向学校自愿申报；教研组、年级组也可以在符合条件的教师中向学校推荐上报。 3．师生满意度测评。由学校推荐小组向申报教师所在学校（单位）的年级组（教研组）教职工和该教师所任教的一个班级的学生进行问卷测评（测评表见附件7、8）。 4．民主评议。由学校推荐小组组织全校教职工对申报教师进行民主测评。民主测评表由各学校自行设计印发。 5．师德鉴定。由学校党组织对申报人员思想政治素质、职业道德、团结协作精神、集体观念、敬业精神等方面做出鉴定，并认真填写政治思想表现考核表（附件6）。 6．学校推荐。由学校推荐小组根据申报教师的师德表现、综合素质、业务能力、工作业绩、满意度测评和民主评议等综合因素确定推荐人选。 7．公示上报。推荐人选须在本单位公示5个工作日，接受广大教师、学生和家长的监督，在无人举报或举报查无实据后上报区教育体育局。 （二）区级评选。区教育体育局在学校推荐的基础上，组