八年级上册语文短文两篇《爱莲说》.pptVIP

一、知识与技能 : 1、学习托物言志和衬托的写法； 2、感知莲的优美形象，体会莲的美好品质 二、过程与方法： 自主、合作、探究 三、情感态度与价值观: 学习莲的高洁品质 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 大城县童子中学 房艳芳 文体介绍 “说”是一种议论文的 文体，可以直接说明 事物或论述道理，也 可以借人借事或借物 的记载来论述道理。 《爱莲说》就是谈论 爱好莲花的问题。 　　 作者介绍 周敦颐（1017---1073）字茂 书。道州营道（现在湖南道县 ）人，北宋哲学家。因他世居 道县濂溪，后居庐山莲花峰前 ，峰下有溪，也命名为濂溪， 故学者们称他为“濂溪先生”， “元公”是他的谥号，著有《周 元公集》。 正确朗读课文 读懂文中字词 句意 爱 莲 说 周 敦 颐 　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。 蕃 濯 亵 鲜 颐 淤 yí fán yū zhuó 洗涤 xiè 亲近而不庄重 xiǎn 多 少 译文 水陆草木花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 fán多 唐代 水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明惟独爱菊。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而 不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 译文 我 沾染 洗涤 美丽而不庄重 树立 亲近而不庄重 我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳；茎梗中间贯通，不牵牵连连，不枝枝节节；香气远播，越发清香；笔挺洁净地站在那里地，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 认为 品德高尚的人 我认为菊，是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲，是花中的君子。 译文 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 译文 唉，喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。喜爱莲花的，像我一样的人有几个呢？喜爱牡丹的人，当然很多了。 Yī叹词 Xiǎn少，难得 应当 1、作者说：“水陆草木之花， 可爱者甚蕃。”既然各种各样 的花都很可爱，为什么作者 独独喜爱莲花呢？从课文中 找出作者喜爱莲花的原因。 （用文中原句回答） 2、这几句话从哪个角度描 绘莲花形象的？ 找出文中第二段议论莲的句子， 看看是哪一句？ 莲，花之君子者也。 莲 君子 不与世俗同流合污 不攀附权贵 独立高洁 美名远扬 纯真自然不显媚态 内心通达行为真直 自尊自爱令人尊敬 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净值 可远观而不可亵玩 一“叹” —爱菊者“鲜” 二“叹” —爱莲者“少” 三“叹” —爱牡丹者“众” 作者文末的感叹是要表达怎样的意愿？ 表达了作者及不愿像陶渊明那样 消极避世，又不愿象世人那样贪 图富贵、追逐名利，他要在污浊 的世间不同流合污、洁身自好的 高尚品质，同时也表达出作者希 望更多的人同他一样，做一个向 往君子的人的意愿。 现实生活中还有哪些花草树木具有哪些品质？它们可以跟哪些人联系起来？ 例如：小草、梅花、松树… …