体育艺术2+1项目-萧山区党湾镇初级中学.DOCVIP

关于公布萧山区中小学“体育、艺术2+1项目”中 音乐表演类标准的通知 ? 各高（职）中、初中、小学： 萧山区中小学“体育、艺术2+1项目”中音乐表演类的认定标准已确定，请各校及时下载。此标准依据了国家教育部“体育、艺术2+1项目”技能标准要求，同时结合我区中小学校的实际，细化为“优秀、良好、合格”三级指标，认定实施办法仍按照国家教育部“体育、艺术2+1项目”标准及萧教【2011】6号文件的有关文件精神。 萧山区教育局 2011年3月17日 ? 【钢琴】 钢琴是一种重要的键盘乐器，具有音域宽广、表现力丰富的特点。大量优秀的钢琴作品，是人类文明的结晶，能给人美的享受，使人的精神得到净化和升华。学习钢琴演奏艺术，是了解音乐文化很好的途径，可以帮助学生理解音乐的规律，拓宽审美视野，增进对多元文化的理解、尊重和热爱，养成对音乐艺术的终身爱好。钢琴演奏具有很强的技巧性，对培养学生的恒心、耐心、信心、细心等优良品质和完善人格都有很大益处。 ? ? 等??????? 级 优??? 秀 良??? 好 及??? 格 小学阶段 1．较为系统地练习了三个升降号（含）以内的大小调音阶、琶音，并能看谱较完整地演奏2首简单的练习曲（要求达到《车尔尼初级练习曲599》所有曲目的程度）； 2．能够正确地掌握钢琴弹奏的一般要求和方法，如：手型、放松、下键、连奏和断奏、踏板运用等； 3．能够有表情地完整地演奏由民歌或儿歌改编的简单乐曲，演奏时读谱准确，节奏、速度与力度等均能达到曲谱要求，乐感好，作品风格把握准确到位。（要求能完整演奏三首小奏鸣曲,达到小汤1-5册和汤普森现代儿童钢琴教程1-3册、布格缪勒100号中所有作品等乐曲弹奏水平） 4．乐于并能够即兴给简单歌曲进行伴奏，织体明确、和声得当，能够对作品起到较好的烘托作用； 5．积极参加各种演出活动，并在活动中起到骨干作用。 1．较为系统地练习了三个升降号（含）以内的大小调音阶、琶音，并能看谱较完整地演奏2首简单的练习曲（要求达到《车尔尼初级练习曲599》练习70首以前的程度）； 2．能够较好地掌握钢琴弹奏的一般要求和方法，如：手型、放松、下键、连奏和断奏、踏板运用等； 3．能够有表情地弹奏几首由民歌或儿歌改编的简单乐曲，演奏时读谱准确，节奏、速度与力度等均能达到曲谱要求，能较好地表现作品风格特点；（要求达到小汤1-5册和汤普森现代儿童钢琴教程1-3册、布格缪勒100号作品前半部分乐曲弹奏水平） 4．乐于并能够给简单的歌曲进行伴奏，织体和声基本正确，能够对作品起到较好的烘托作用。 5．能积极参加各种演出活动，表现良好。 1．较为系统地练习了三个升降号（含）以内的大小调音阶、琶音，并能看谱较完整地演奏2首简单的练习曲（要求达到《车尔尼初级练习曲599》练习40首以前的程度）； 2．能够基本掌握钢琴弹奏的一般要求和方法，如：手型、放松、下键、连奏和断奏、踏板运用等； 3．能够基本完整地弹奏由民歌或儿歌改编的简单乐曲，演奏时读谱正确, 节奏、速度与力度控制好，有表情地演奏并基本能表现作品风格特点。（要求达到小汤1-3册和汤普森现代儿童钢琴教程1-2册乐曲弹奏水平） ? ? 中学阶段 ?1．较为系统地练习了三个升降号（含）以内的大小调音阶、琶音，并能看谱较完整地演奏2首练习曲（要求达到《车尔尼流畅练习曲849》程度）； 2．能够正确地掌握钢琴弹奏的一般要求和方法，如：手型、放松、下键、连奏和断奏、踏板运用等； 3．能够弹奏由民歌或儿歌改编的小型乐曲，要求：演奏完整、读谱及速度与节奏较准确、有表情地演奏并基本能表现作品风格特点； 4．乐于并能够给课内外歌曲进行伴奏，织体合理并富于变化、和声正确、能够对作品起到良好的烘托作用； 5．对钢琴名家名曲有一定了解，能够涉猎古典乐派、浪漫乐派重要代表人物的经典作品。 6．积极参加各种演出活动，并在活动中起到骨干作用。 ?1．较为系统地练习了三个升降号（含）以内的大小调音阶、琶音，并能看谱较完整地演奏2首练习曲（要求达到《车尔尼流畅练习曲849》程度）； 2．能够较好地掌握钢琴弹奏的一般要求和方法，如：手型、放松、下键、连奏和断奏、踏板运用等； 3．能够弹奏由民歌或儿歌改编的小型乐曲，要求：演奏完整、读谱及速度与节奏较准确、有表情地演奏并基本能表现作品风格特点； 4．乐于并能够给课内外歌曲进行伴奏，织体合理、和声正确、能够对作品起到烘托作用； 5．对钢琴名家有一定了解，能够知道古典乐派和浪漫乐派的重要代表人物及代表作品。 ?1．较为系统地练习了三个升降号（含）以内的大小调音阶、琶音，并能看谱较完整地演奏2首练习曲（要求达到《车尔尼流畅练习曲849》程度）； 2．能够基本掌握钢琴弹奏的一般要求和方法，如：手型、放松、下键、连奏和断奏、踏板运用等； 3．能够弹奏由民歌或儿歌改编