张体学中学 董革新课件.pptVIP

张体学中学 董革新 2011.5.10 * 陶渊明，又名潜，字元亮，号“五柳先生” 东晋著名诗人、散文家。他是我国文学史上第一位以田园生活为题材写诗的著名诗人。其诗多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活。 走近陶渊明 一 引入新课 * 听听录音 疏通文字 二 走进文本 * 嗜（ ） 辄（ ） 吝（ ） 褐（ ） 箪（ ） 汲（ ） 俦（ ） 觞（ ） 黔（ ） 娄（ ） shì zhé lìn hè dān jí chóu shāng qián lóu A.认准下列字的读音 * B.重点字词 空寂 （1）不求甚解: （2）嗜： （3）萧然： （4）晏如也 （5）戚戚： （6）汲汲： 读书只求领会要旨,不在字句的解释上过分深究。 爱好。 平静，安逸……的样子 忧愁的样子。 心情急切的样子。 * C.难点句子翻译 （1）闲静少言，不慕荣利。 （2）环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空。 （3）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 （4）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 * 主要方面 相关文字 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。 闲静少言，不慕荣利；曾不吝情去留； 忘怀得失。 好读书，不求甚解；性嗜酒；常著文章自娱。（三大乐趣：读书、饮酒、写文章） 环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。 籍贯姓字 思想性格 乐趣爱好 生活状况 三 感知文本： * 请你用这些QQ表情表达你对五柳先生的评价，请以“我选择（序号）因为……”的句式说明理由 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 * 三 文本探究 1.五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”呢？ 2.五柳先生每次喝酒为什么要“期在必醉”？ 3.颜回箪瓢屡空而不改其乐，说明他安贫乐道。五柳先生是否和颜回一样的？从哪里可以看出来？ 4.除了读书和嗜酒之外还有什么爱好呢？ 5.课文引用黔娄之妻的话是为了赞美五柳先生的什么精神呢？ 6.文末称五柳先生好像是上古的无怀氏 郭天氏之民，是什么意思？ 7五柳先生是否就是陶渊明？为什么？ * 1.五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”呢？ 明确：它与作者的“不慕荣利”的性格有关。他读书的目的,是一种求知的满足与精神享受，所以“每有会意，便欣然忘食。”他并不想“学成文武艺，卖与帝王家”，这是他不追求名利，只求精神上得到安慰的体现。 三 文本探究 * 明确：五柳先生在污浊的世俗社会里特立独行，内心必有许多愁苦，寄情于酒，这是他使自己得到解脱的一种方法。他饮酒时“造饮辄醉”“既醉而退，曾不吝情去留”，也是他率真放达的体现。 2.五柳先生每次喝酒为什么要“期在必醉”？ 三 文本探究 * “晏如也” 3.颜回箪瓢屡空而不改其乐，说明他安贫乐道。五柳先生是否和颜回一样的？从哪里可以看出来？ 三 文本探究 * 4.除了读书和嗜酒之外还有什么爱好呢？ 写文章 自娱 不慕荣利 三 文本探究 * 5.课文引用黔娄之妻的话是为了赞美五柳先生的什么精神呢？ 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 不慕荣利 三 文本探究 * 6.文末称五柳先生好像是上古的无怀氏 郭天氏之民，是什么意思？ 明确：无怀氏，葛天氏是传说中的上古帝王，在他们的治理下，人民生活安定，恬淡自足，社会风气淳朴，这样说表明他很欣赏民风淳朴的古代社会，同时也突出了自己“不慕荣利”的高洁人格。 《桃花源记》 三 文本探究 * １、传记是用来记载人物生平事迹的，所以与　　此相关的内容都要写清楚。 ２、《五柳先生传》写了五柳先生的籍贯、姓　　字、思想、性格、爱好、生活等情况。 ３、除此之外，还应有家庭状况、生卒年代、　　主要经历和事迹等。 ４、写传记最重要的是内容要真实。 五.拓展延伸我也来写写---传记的一般写法 * 　　同学们也来介绍一下自己吧。 　　可以是完整的小传，也可以只是抓住某个特点，表现自己的个性。 * * 精品文档