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新河小学学生日常行为规范养成教育活动实施方案 雷顺光2012年9月6日 ? 为了深入贯彻《中共中央国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，贯彻《中共中央关于公民道德建设实施纲要》，贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件精神，把《中小学德育工作规程》、《小学德育大纲》落到实处，使学生按《中小学生规则》、《小学生日常行为规范》要求自己，根据本校学生思想实际及德育工作的现状，特拟定本方案。 一、指导思想 在上级文件的精神指导下，从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过一阶段的活动，以达到把学生逐步培养成“讲卫生，讲文明”的好学生。 本《方案》是结合各种教学常规活动而进行的有层次、有针对性、以学生为主体、班主任为主导的系统教育，且具有教育的渐进性、针对性、全面性等特点。 二、养成教育的内容 小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯，本学期重点抓好以下两方面的内容。 （一）文明礼仪养成教育举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种