2019-2020年二年级品德与生活下册 好山好水好地方教案 鄂教版.docVIP

2019-2020年二年级品德与生活下册 好山好水好地方教案 鄂教版 活动目标 1．初步了解我国地形地貌的基本特点及不同地区自然环境的特征。 2．感受祖国山水的美丽，激发学生热爱祖国的情感。 活动准备 1．教师准备中国地形图、歌曲《黄土高坡》录音带。 2．学生课前搜集反映我国不同地区自然环境特点的图片、文字资料、歌曲或文章。 活动过程 一、看图猜地名 1．教师出示各地的自然风光图片，如：雪域高原、沙漠戈壁、草原、水乡、沙滩等。 2．引导学生欣赏后回答问题。 （1）猜猜这些图片可能拍自祖国的什么地方，为什么？ （2）这些地方有什么特点？ （3）根据它的特点，给它取个好听的名字。如：椰林海韵…… 3．学生汇报，教师小结评价。 4．教师：辽阔的平原土地肥沃，江南水乡河流交织、风景秀丽，请大家想想我们家乡的自然环境有哪些特点？ 二、家乡的风景，家乡的美 1．学生交流展示能反映家乡自然环境的图片、文字资料，概括家乡的环境特点。 2．引导学生利用搜集到的图片、文字资料制作“家乡自然环境名片”。要求名片要反映家乡的地理环境特点。 3．展示成果，评价鼓励。把名片粘贴在黑板上，组织学生分组上台欣赏，评选最满意设计奖。最后由获奖的学生上台介绍自己的作品。 三、资料汇报 1．教师（出示中国地形图）：课前请大家搜集能反映各地方自然环境特点的图片、文字资料，下面请大家把它贴到地形图上。 2．学生自由将图片