2019-2020年二年级数学上册 信息窗4 水中救援教案 青岛版五年制.docVIP

2019-2020年二年级数学上册 信息窗4 水中救援教案 青岛版五年制 教学目标： 1. 在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义，了解有关0的除 法。 2. 能用除法解决一些简单的数学问题，初步培养发现问题和解决问题的能力。 3. 感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。 教学重、难点： 会平均分，会列除法算式。 学具准备： 数学学具 教学过程： （一）仔细观察画面，看看谁能编出一个数学故事来。 四到五名学生讲述数学故事。通过讲故事、听故事，进一步理解图意。 （二）学习“知道一份是多少，求一个数能平均分成几份”的除法。 问题：救小鹿需要几条船？ 让学生在独立思考的基础上进行交流，鼓励学生用自己的语言把想法表达清楚。 方法⑴：用学具摆一摆。 方法⑵：用算式表示——15÷3=？（条） 小练习： 1. 28个枣，每个盘子放7个，需要准备（ ）个盘子。 2. 16个桃，每人分8个，可以分给（ ）人。 （三）学习“把一个数平均分成几份，求一份是多少”的除法。 提出问题：把10只狮子平均分成5组，每组几只？ 方法⑴：用学具摆一摆。 方法⑵：用算式表示——10÷5=？（只） 小练习： 1. 14个橘子，平均放到2个盘子里，每个盘子放（ ）个。 2. 8个西红柿，平均分给4人，每人分（ ）个。 （四）拓展练习 自主练习4 教学反思： 学生在计算方面没有掌握技巧，不