2019-2020年二年级数学上册 平均分教案2 苏教版.docVIP

2019-2020年二年级数学上册 平均分教案2 苏教版 教学内容： 教科书第12～14页例1、例2，练习三的第1～3题。 教学目标： 1. 使学生知道“平均分”的含义，初步了解平均分的方法。 2. 学会与他人合作解决问题，培养合作意识。 3. 培养动手操作能力，语言表达能力，感受解决问题的多样化。 教具、学具准备： 教科书第12页准备春游食品情境放大图或课件；按例1内容，让学生准备实物卡片，准备10张正方形卡片、15个○卡片、20根小棒。 教学过程： 一、准备 1．出示准备春游食品的情境图。以小精灵聪聪的身份说二（1）班明天要去春游。小朋友正忙着准备春游食品呢！我们来看一看，他们都准备了哪些食品。 2．让学生观察画面，并请学生说一说了解到的情况。 二、新课 1．例1，引入“平均分”。 谈话：我们来帮助二（1）班小朋友准备春游食品好吗？请各组为二（1）班的5位小朋友分配春游食品。 （1）讨论分配方案，突出每种食品“应该每份同样多”。 （2）动手分一分。 分好后，请各组推代表展示分配结果。 （3）让学生观察各组为二（1）班小朋友准备的春游食品，发现：每份中的各种食品同样多。 说明：每份分得同样多，叫平均分。 2．巩固“平均分”。 （1）出示教科书第13页“做一做”。 请学生看题，并说一说题意。 特别请学生说一说“平均分成5份是什么意思。” （2）让学生用10张正方形卡片代替面包，分一