《三峡》文言文课件.ppt

三、研读 ——质疑探究，理清结构。 1、 作者主要从哪些方面描写三峡景物? 2、所描写的景物有什么特点? 四、延读 ------拓展视野，延伸积累。 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还 ?两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山 ? ---李白 《早发白帝城》  孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流 ---李白《送孟浩然之广陵》 大江东去浪淘尽,千古风流人物 ----苏轼《念奴娇赤壁怀古》 更立西江石壁， 截断巫山云雨， 高峡出平湖。 ----毛泽东 《水调歌头·游泳 》  七、当堂检测： 字词积累 1.一个通假字 2.古今异义 ①或王命急宣 ②虽乘奔御风不以疾也 3.词类活用 虽乘奔御风不以疾也 缺：通“阙”，豁口，空隙。 古义：有时；今义：或者。 古义：即使；今义：虽然。 动词作名词，飞奔的马。 4.重点字词： ①亭午（ ） ②夜分（ ） ③曦月（ ） ④沿溯（ ） ⑤疾（ ） ⑥素湍（ ） ⑦回清（ ） ⑧绝 （ ） ⑨飞漱（ ） ⑩属引（ ） 正午 半夜 太阳 顺流而下 逆流而上 快 白色的急流 回旋的清波 极高的山峰 急流冲荡 接连不断 5.根据提示填空： 侧面写夏季水流速度快的句子是 （ ）， 由此你想到了李白的《早发白帝城》中的句子 （ ）。 有时朝发白帝， 暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还 6.积累有关山、水、三峡的诗句： 写山：绿树村边合，青山郭外斜。孟浩然《过故人庄》 客路青山外，行舟绿水前。王湾《次北固山下》 会当凌绝顶，一览众山小。杜甫《望岳》 写水：水何澹澹，山岛竦峙。曹操《观沧海》 仍怜故乡水，万里送行舟。李白《渡荆门送别》 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 白居易《钱塘湖春行》 写三峡：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 李白《早发白帝城》 7.引用渔歌的目的： 突出三峡之长和两岸猿声悲哀的特点，进一步渲染了三峡秋景的凄凉气氛。 三峡 雄奇险拔 清幽秀丽 郦道元 山 水 连绵不断、遮天蔽日 夏天：奔放美 春冬：清幽美 秋天：凄婉美 歌颂 热爱 （一）作者、作品介绍： 二、初读课文正字音。 1、作者：郦道元 范阳涿县（现在属河北）人，北魏地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。 2.作品介绍： 本文选自《水经注疏》。《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌民谣，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。 2.播放配乐朗读，注意句子的节奏。 3.找同学朗读，明确听读要求（划出读错的字和停顿不准确的句子） 纠正个别读得