《湖心亭看雪》（白秋梅）.pptVIP

再读，通大意 方式：小组合作， 边读边译 要求：由组长开始，组内成员轮流翻译，每人一句。 方法：利用注释，联系旧知，结合上下文揣摩大意。 限时五分钟！ 自学指导（二） 再读，通大意 1、与余舟一芥：小草，比喻轻微纤细的事物。 2 莫说相公痴：痴迷，极度迷恋某人或某事物。 3 余强饮三大白而别：勉强,尽力。 我能辨得明 再读，通大意 1湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已 我能译得通 湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一（道）长堤的痕迹，湖心亭一点（轮廓），和我的一叶小舟，以及舟中的两三粒人影罢了 精读，赏雪景 方式：（1）赏：圈点批注，静思鉴赏 由——词句，读出怎样的雪景？ （2）诵：情景交融，轻吟浅唱 朗诵：语意轻重，语调升降，语气连贯 （3）画：文画结合，水墨淡雅 点线，方圆，远近，大小，色彩，意境 要求：选择你喜欢的方式，静思2分钟，小组交流感受 自学指导（三）文画结合诵雪景 精读，赏雪景 方式：（1） 赏：圈点批注，静思鉴赏 由——词句，读出怎样的雪景？ 要求：选择你喜欢的词句，静思2分钟，小组交流。 （注意：感官，颜色，意境，远近，层次，用词……） 自学指导（三）文画结合赏雪景 精读，赏雪景 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟 一芥、舟中人两三粒而已。 。 赏：圈点批注，静思鉴赏 由——词句，读出怎样的雪景？ （注意：感官，颜色，意境，远近，层次，用词……） 精读，赏雪景 （3）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余 舟一芥、舟中人两三粒 画：文画结合，水墨淡雅 （点线，方圆，远近，大小，色彩，意境） 湖上影子，惟长堤一道、湖心亭一座、与余舟一艘、舟中人两三位而已。 空阔渺小的对比美 点线方圆的图画美 黑白淡雅的色彩美 而已。 笔墨丹青手法妙 国画技法： 墨线勾勒 不施彩色 文学手法： 简笔勾勒 抓住特征 不重修饰 白描 文画结合诵痴景 雾凇 ，天与 与 与 ,上下 。湖上影子，惟长堤 、湖心亭 、与余舟 、舟中人 而已。 中学语文在线－免费资源站： 赏雪景天云山水皆白 天人合一 品读，悟痴人 自学指导（四）质疑问答 方式：补写下联 上联: 赏雪景天云山水皆白 天人合一 下联： 要求：品析表达作者感情的词语，思考他是怎样一个人？ 品 痴人 闲情雅趣 主客知己共饮 品读，悟痴人 赏雪美天云山水皆白天人合一 品痴人主客知己共饮闲情雅趣 湖心亭看雪 * * * * 品读经典 学习目标 1、 熟读课文，理解文意，积累文言词汇。 2 、品味雪后西湖奇景，了解白描手法。（重点） 3、 感悟作者的闲情雅趣和孤高自赏的情怀。（难点） 初读，明字音 自学指导（一） 自由朗读，结合课下注释为生字注音。 “学者观书，务须读得字字响亮，不可误读一字。” ——朱熹 初读，明字音 当堂检测： 余强饮三大白 雾凇沆砀 与余舟一芥 (qiǎng) (sōng) (hàng) (dàng) (jiè） * * * *