八年级优秀家长会课件稿.pptVIP

; 在家庭与学校之间架起一座金色的桥梁，使学校教育与家庭教育有机地结合起来，而家长会则是连结家庭教育与学校教育的纽带。 ;谁在教育孩子？是家庭？还是学校？ 既是家庭，也是学校。 ——马卡连柯;民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但“养”，还要“教”，更要“育”。 ——魏书生; 如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。;家长需要承担起孩子的第一任老师，同时也是永远不会退休的老师的这份责任：;孩子成长与家庭教育的关系：;孩子成长与家庭教育的关系：;八·三班任课老师;年级排名;姓名;姓名;姓名;姓名;姓名;姓名;我们重视学生的成长，而不仅仅是成功； 我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩； 我们重视学生的创新，而不仅仅是接受； 我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。;学生现状;1﹑学习成绩下降 ??在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中孝的失利难以避免。;2﹑逆反心理严重 ??老师们分析，初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。;3、交友不慎。 初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。 ;孩子们的心理问题;（3）依赖懒惰心理。没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。 （4）虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。 ;(5)悲观紧张心理。 有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望；另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，晚修时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。 (6)贪多求快心理。对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。;（7）焦虑心理 除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一中考考不上怎么办？;1、使用手机现象严重（在家电脑、电视、手机，在学校偷带手机） 2、有早恋现象 3、上网、看不良书刊 4、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言;配合学校消灭影响中考的“四大杀手”： （1）带手机。危害：①上网、聊天（有的蒙在被窝里转看信息、上网、聊天）； ②现在，60%——70%的学生因攀比而拥有手机，其中只有不到1/3的学生有自制力，不会因此影响学习。给学生买上手机就是意味着让他学坏。 在手机问题上，我对个别家长有看法、有意见，如有一家长因手机问题协助学生撒谎，不配合学校的工作，无视学校的规定，纵容孩子带手机。那孩子就会藐视学校的其他规章制度。;（2）谈情说爱：家长要注意观孩子的言谈举止，交往的人群，询问班主任，及早发现，及时处理。 （3)看不良书刊：武侠小说、言情小说、网络游戏、卡通画等，在学校不能看。 （4）奇特装束：奇装异服，奇特发型，家长要注意，一旦在穿着，打扮上（涂脂抹粉）过分要求，思想就会发生变化，学习上就会分心，可能就有一些不健康的倾向，家长要密切关注。;对家长的建议;（1）对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来解决。;（2）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络﹑染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。;孩子犯错，不用批评，只需讲八句话 其余都是废话。;（3）?加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。;（4）对孩子的关心照顾要适度 孩子正是长身体的时候，生活上，应该适当的吃的好一点，以保证营养。（鸡蛋、豆浆、牛奶等，但大肉、大鱼、海产品要适