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2019-2020年二年级品德与生活上册 如果我是他 2教案 浙教版 教材分析 本课为浙教版《品德与生活》二年级上册第四单元《你 我 他》的第三课。孩子们每一天都面临着与人相处的问题，能否与人友好地交往，能否形成良好的人际关系，对孩子的生活而言是非常重要的。在学校里，能否和同学友好地交往形成良好的同学关系，对孩子们的校园学习和生活是更为重要的。而是否能体谅他人，从他人的角度思考问题，是达成良好人际关系的关键。我们所教育的这一代孩子基本上是独生子女，尤其是象我们象山这样的学校，学生来源广，他们对于体谅他人、对于他人的想法往往顾及得比较少。正是基于这样的认识，本课通过学生身边的事情，故事、真情体验，游戏等活动，让学生尝试换一个位置思考，体会别人的感受，尤其是受伤害时的心情，并学习体谅他人的心情，不小心伤害了别人能真诚地道歉，也能以积极的心态收获快乐。 教学目标 1．能用心去感受受伤害时的心理体验，明白与人交往时要体谅别人的心情。 2．学会真诚地为自己的错误向同学或他人道歉。 3．能正确对待不如意、不开心的事（烦恼事），树立健康、积极的心态与他人交往。 教学重点、难点 重点：明白与同学交往时要体谅别人的心情，学会真诚地为自己的错误向同学道歉。 难点：学会真诚地为自己的错误向同学道歉。 教学准备：学生课前回忆一件伤害同学的事，若干卡片或可以用来折飞机的纸张，签字笔，照相机，快乐屋签名板，