2019-2020年二年级音乐上册 雪孩子第四课时教案 苏教版.docVIP

2019-2020年二年级音乐上册 雪孩子第四课时教案 苏教版 课题： 听：《滑雪歌》汇报有关“雪”的歌曲 教学要求： 1、通过聆听、体验，能较准确地理解、表现本单元音乐作品的情绪与意境。 2、初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱《小雪花》、《冬妈妈和麦苗苗》，能背唱《过新年》，并能较流利地模唱《过新年》的歌谱。 3、能积极地参与歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。 重点难点： 表演时自然大方 教学过程： 一、组织教学 二、师生问好 三、复习本单元的歌曲 1、复习《冬妈妈麦苗苗》 A 齐唱 B 歌表演 2、复习《过新年》（请部分同学用打击乐器伴奏） 3、复习《小雪花》（边唱边做简单的动作） 四、欣赏《滑雪歌》 1、导入：下了一夜的雪，第二天早上大地盖上了厚厚的一层白棉被，小朋友们兴奋极了，拿出自己心爱的滑雪板准备滑雪…… 2、欣赏，简介：《滑雪歌》是动画片《雪孩子》中的插曲，这首童声独唱歌曲以轻快流畅的旋律、富于特性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪分飞的冬景，以及孩子们在银白色的世界里快乐地堆雪人、滚雪球，与雪孩子尽情滑雪玩耍的动人画面。 3、欣赏，感受全曲欢快的气氛 4、欣赏，复听全曲，请学生讲出雪孩子的可爱之处 5、试着哼唱 五、汇报收集的“雪”的歌曲 1、分组汇报（《我爱你，塞北的雪》、《雪绒花》、《踏雪寻梅》等） 2、老师评价 六、小结 附送： 2019-2020年二年级音乐上册 雪孩子（第一课时）教案 苏教版 课? 题： 听：《乘雪橇》? 唱：《冬妈妈和麦苗苗》 教学要求： 1.通过聆听、体验，能较准确地理解、表现本单元音乐作品的情绪与意境。 2.初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱《小雪花》、《冬妈妈和麦苗苗》，能背唱《过新年》，并能较流利地模唱《过新年》的歌谱。 3.通过欣赏《乘雪橇》，能从音乐中初步感受冬季的异国风情。 重点难点：感受三四拍的韵律 教学过程： 一、组织教学 二、师生问好 三、导入新课 自己创编节奏朗读：过新年，喜洋洋，敲锣打鼓鞭炮响。狮子舞，雪人唱，祝愿祖国更富强。 四、学唱歌曲《冬妈妈和麦苗苗》 1.导入：小朋友们，你们喜欢下雪吗？下雪天我们可以做哪些事呢？你们知道冬雪对农作物的作用吗？ 2.听录音范唱，边听边按三拍子缓缓晃动身体，感受三拍子的韵律 3.听老师跟节奏朗读歌词 4.听老师范唱，请小朋友用打击乐器伴奏 5.跟琴轻声哼唱歌词（提示学生尽量唱完四小节后再换气，以免破坏旋律的连贯性） 6.试用不同的力度演唱，比较，哪种比较适合该歌曲（柔和） 7.有感情的演唱（启发学生唱出对雪花的赞美之情） 8.自编动作，边唱边舞 五、欣赏《乘雪橇》 1.初听全曲，不揭示曲名，要求学生专注聆听，并闭上眼睛随音乐展开想象。 2.揭示曲名，复听，找出重复最多的地方。感受音乐的力度变化。 3.再听，体会乐曲所表现的人们欢乐的心情。 六、小结。 作业：以小组为单位收集有关“雪”的音乐作品。