2019-2020年二年级音乐上册 云教案 苏教版.docVIP

2019-2020年二年级音乐上册 云教案 苏教版 教学内容： 1、唱《云》 2、我的创造：秋虫音乐会 教学目标： 1、能用自然、柔和亲切的声音演唱歌曲《云》。 2、学生收集关于云的知识，了解大自然的神奇变化。 3、通过秋虫音乐会，学生能够具有探索大自然秘密的好奇心，学生的音乐表现能力以及音乐强弱的听辩能力有所提高。 教学重点： 能用自然、柔和、亲切、优美地声音演唱歌曲《云》。 教学难点： 通过我的创造，学生的音乐方面的一些能力有所提高。 教学过程： 1、? 导入：上节课我们一起去风光秀丽的野外郊游去了，外面的景色真是美极了，蓝的天，青的山、绿的海，五彩缤纷的鲜花在大自然多么神奇呀！今天老师要给大家猜一个谜语，猜一自然界的神奇的事物。 （多媒体出示有关“云”的谜语） 像是烟来没有火， 说是雨来又不落， 有时能遮半边天， 有时只见一朵朵。 生：云 师：小朋友们真聪明，瞧！白云姐姐唱着歌向我们走来了！（出示课件）小朋友听白云姐姐的歌声多美呀！ 2、? 播放音乐《云》 师：让我们和白云姐姐一起唱起来吧！ （1）完整聆听范唱，老师用动作提示学生拍击节拍（拍手，点手心或拍手、拍肩等，边听边感受三拍子的强弱规律）。 （2）用回声法学唱歌曲。 （3）体会歌曲的情绪，引导学生用自然、亲切、柔和的歌声表现歌曲抒情、优美的意境。 3、? 拓展小知识：美丽的云 师：小朋友们唱的真好听，你们知道云是怎么形成的？ 生：（回答） 师：让老师来告诉你们吧！（讲解云的形成）云也是多姿多彩的，让我们欣赏云的几幅图片（出示各种形状、种类的云） 4、? 我的创造：秋虫音乐会 师：在这么美丽的天空下，许多小动物们在野外开起了音乐会，可热闹了。瞧！还有的小动物当起了指挥家。（出示秋虫音乐会的图）让我们也来当一回小指挥家吧！（老师简单地示范指挥的动作，学生跟着老师模仿） （1）放音乐莫扎特的《G大调弦乐小夜曲》引导学生听辩音乐的强弱变化和不同的主题重复时，用不同的动作表示 （2）学生将自己想象成“小小指挥家”，再次播放音乐，学生模仿指挥动作，老师启发他们在音乐的力度，速度发生变化时，指挥动作也要做相应的改变，不必要求学生的指挥动作规范化，重在体验乐曲的情绪。 （3）学生说说夏末初秋听到哪些昆虫的叫声，让学生按一定的节奏学一学这些叫声。选择可模仿秋虫鸣叫的打击乐器，配合音乐进行表演，由音乐感觉好的学生指挥。 5、小结： 今天，我们也和小动物们一样开了一个小小的音乐会，小朋友们都当了一回小指挥家，渡过了一个快乐的音乐会。 附送： 2019-2020年二年级音乐上册 划船教案 人教版 教学内容： 1、歌曲：划船 2、综合训练 3、音乐游戏：走走停停 教学目标： 1、学习用热烈而欢快的情绪，坚定而有力的声音演唱《划船》。 2、通过游戏《走走停停》，培养学生节奏的内心感觉和动作的反映与控制能力。 教学重点： 学唱歌曲《划船》。 教学难点： 歌曲中每一句后面的休止符处的演唱。 教学手段： 录音机、磁带 教学过程： 一、发声练习： 第14页两条乐句，（教师将其抄写到黑板上）。 注意，用LU来模唱乐句。（这两条乐句有什么不同？） 请同学第一条第一拍唱强，第二拍唱弱，拍手表示。 第二条第一拍强，第二、三拍弱。拍手表示。 二、综合训练（二） 1、教师用mi,sol弹奏两个短句，每句中有一个音重复。 2、请同学听后将教师弹奏的短句演唱出来，并拍出它的节奏。 3、请同学再数数教师弹的乐句中重复的是那个音，出现了几次。将答案填写在书上。 三、学唱歌曲《划船》 1、同学们，大家放假到了很多地方玩，有的地方有海呀、湖呀？在水面上有一种活动，是什么？（划船） 请同学说一说划船的感受。 今天我们就来学习一首歌曲《划船》。 2、听录音范唱。回答，这首乐曲的情绪是怎样的？ 听唱法学习。注意：休止符处唱法，重点练唱。 3、歌曲处理： 讨论：这首歌曲中唱的划船是在怎样一种情况下进行的？ 　　　　　　应该用什么样的力度、速度来表现？ 　　　　　　最后一句“绕过这座小山”应该怎样演唱？为什么？ 　　　注意：强调强拍表现出划船的节奏。 　　　　　　练唱 　　　５、请同学边唱边做划船的动作，注意手的动作要与歌曲的力度吻合。 　　　四、音乐游戏：走走停停 　　　　　１、教师讲解规则：按照教师拍打乐器的节奏学生作相应的动作。音乐停时，按教师要求做。 ２、听节奏做游戏。 五、小结 课下请同学们多做一做走走停停这个游戏，看谁做的最好。 课后小记：