2011级计算机科学与技术专业本科生实践教学活动周工作计划.docxVIP

农业计算机应用调研 一、实践教学的目的 实践教学是计算机科学与技术专业教学计划中的重要组成内容。本次实践教学活动是结合本专业的特点和培养目标的要求，将实践活动与课堂教学紧密结合。通过实践教学活动，增长专业知识，将所学专业知识与实际相结合，巩固专业理论知识，增强专业知识学习的感知认识，明确专业学习的目的，调动学生的学习积极性，提高学生的实践操作技能和综合素质，为今后的进一步的专业学习奠定基础。 二、实践教学的内容 伴随着当今世界科技的迅速发展，整个社会计算机的普及率逐渐升高，计算机的应用在人类的生活中越来越广泛，熟练掌握信息化技术与技能显得越发重要。 为了使学生将所学专业知识与实际相结合，巩固专业理论知识，增强专业知识学习的感知认识，明确专业学习的目的，调动学生的学习积极性，提高学生的实践操作技能和综合素质，我校开展了本次实践教学活动，该活动主要是结合本专业的特点和培养目标，将实践活动与课堂教学紧密结合。通过实践教学活动，增长专业知识，在实践教学活动中充分发挥学生的主观能动性和动手能力，完成实践教学的规定内容。探寻计算机科学与技术专业的学科特点、社会应用、发展现状与趋势，加强对理论知识的理解和应用。为今后的进一步的专业学习奠定基础。 实践教学是计算机科学与技术专业教学计划中的重要组成内容。为了更好地使自己的实践操作技能有所提高，增强专业知识学习的感知认识，更好地了解到计算机在农业中的应用，我在本次暑假中特地在我的家乡中展开里一系列的调查。 暑假前几天，我通过走访本地居民，开始了我的实践调研。但是在走访了十几家居民后，我不得不停止了这个研究方案的进行，因为我发现在我的家乡，或许是因为在乡镇距县里比较远的缘故，他们他多数人对计算机的认识仅停留在可以聊天﹑玩游戏﹑上网等一些计算机的简单使用上。幸好自己在图书馆看了大量关于计算机简单使用的有关书籍，我根据自己所学的计算机知识，对居民进行上机指导，对网上查阅资料﹑文字处理﹑表格制作等知识进行操作教学，给他们了解了简单的程序设计，介绍了计算机网络中可能会因使用不当而造成的木马入侵等，并教会了他们如何正确的使用相关软件杀毒。根据实际情况为居民解决计算机普遍存在的问题。其中帮助他们重装系统1台，对3台计算机电脑光驱﹑软件区﹑机箱内部﹑显示器等进行了除尘。 村上懂的人确实是不多，却还是有的，经过几天的打听，我找到了一个从西北农林毕业的大姐姐，她跟我讲了有关农业的好多东西，有农业科学的数据处理，农业科学的计算机模型与模拟技术，农业计算机专家系统，农业信息网络与数据库的建立与使用，“3S”集成技术，农业监测控制技术等，还有一些是实时处理与数字化控制﹑数字图像处理﹑农用机器人﹑计算机辅助设计CAD和计算机教学等，呵呵，也是很博学啊。可惜的是弄了大半天我还是不太懂，倒是有些不好意思了，毕竟那位姐姐讲的还是很好的。这一来二去的，到弄得我也不晓得要实践的是什么了。没办法，这倒真得搁置一段时间了。 有句老话说得好，叫天无绝人之路，又或者是船到桥头自然直，这倒是衬极了我的处境。话说，又到了每年我们村待客（农村在年初和年中会走亲戚，乡里俗称“待客”）的这一天，妈妈给我拉来了一个人——何伯伯，何伯伯住的村镇离我们村还是挺远的，他是他们镇的镇长，和我们村所不同的是，何伯伯的村镇实施了“统一改革”，倒是显得先进了不少。到底改革后是什么样子的？别说，我还真就要去看看—— 什么叫不看不知道，一看吓一跳，我算是明白了。这“改革”和“没改革”的差距还不是一般的大。 走进**镇的田里，先不说别的，看着就好看，有开的正艳的荷，绿油油的青菜﹑大豆，发了穗的玉米，紫红的葡萄，红的﹑绿的苹果，晚熟的大西瓜，结了满满一树的桃子……（这么多好吃的，馋了） 要说有这么多好吃的，那虫子也必是不少的。不过对于预防病虫害，他们可是有招，耗资引进了农业专家应用系统，真是省了不少事。农业专家应用系统是使用计算机检测虫害的一个好办法，它可以较早的检测作物的虫害，如大豆病虫害诊断﹑测玉米螟危害，还可以针对果虫害与果园管理﹑农业技术资源保护等进行一定的改进。没有虫子的光顾，这果子的卖相还真是不错。价钱上去了，村民别提多高兴了。 夏日炎炎，作物的汲水可不能只靠老天下雨。这不，人家也考虑到了。在灌溉农田上**镇采用了农田灌溉调控自动化，这是一种用于地下滴灌的生物程序控制机，这个控制系统使用计算机联结的传感器测定作物的需水信息，并控制埋于表层土壤下的细小塑料水管的水阀，肥﹑水同滴，有很好的效益。不过，在我看来，这个法子最好的一点是不用大热天的扛着水管，光着脚丫子，在田里踩稀泥了。乐哉乐哉。 此外，该镇还发展畜禽业，有大﹑中﹑小型的养猪﹑养鸭﹑养鸡场等，在畜禽业，他们采用先进的畜禽生产管理自动化，据说，7