如何组织中小学班级音乐会活动.docVIP

如何组织中小学班级音乐会活动 县直第一小学 – 王美红 “班级音乐会”作为一课程模式，能够促进全体学生积极参与音乐活动，给学生营造一种良好的音乐氛围，增强学生学习音乐的兴趣，凝聚班集体的智慧，使师生情感能够得以进一步沟通交流，使教学效果得以提高。下边我来谈一谈“小学音乐教学组织班级音乐会活动”的看法和做法： 一、“班级音乐会”的前期宣传和推广工作。根据学生和班级特点挑选好的音乐会让大家观摩。为了让别的老师支持，开学初要拟定活动方案贴在班级公告栏中。 二、拟定班级活动方案。 1、活动组织形式：可采用主持人报幕式，开场词和串词由学生根据他们自己的节目自己准备。 2、活动要求：制定各班的活动主题，要求人人参与，可根据自己的节目内容自选合作伙伴。自选时间排练，自己组织评委，根据学生的表现来评定学生的考核成绩。 3、活动内容： （1）、节目范围：自选或改编本学期教学内容，也可选择自己喜欢的歌曲或表演形式，要求内容健康、积极向上。 （2）、节目形式，包括唱歌、舞蹈、小品、相声、诗朗诵、音乐故事、音乐剧、校园剧、器乐表演、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌、音乐知识竞猜等。 （3）、节目人数，每人准备一个或者一个以上节目，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表或策划小组统筹完成。 （4）、节目的排练要利用课间十分钟、课余、周末时间进行积极排练，教师定期指导检查。排练期间队长要提示学生注意安全。 (5)、第十五周全校的音乐会在音乐课上进行彩排，十六到十七周对家长和老师进行展示。 （6）、请各班重视此项活动，积极进行策划和排练届时进行班级音乐会的评比。 三、活动安排。 1、教师方面，在开学初颁发班级音乐会活动方案，提前布置任务，在课堂上给学生指导，对学生提供帮助，做好学生间的组织和协调工作。 2、学生方面，演出地点可选在多媒体教室，每班推选主持人负责本班节目的主持和节目数量的统计，在演出时负责邀请家长、老师、领导来参加节目的评比，学生还可以设计节目单，邀请书。并自行对音乐会会场做环境布置。 “班级音乐会”的举办，不但激发了学生的参与意识与表演欲望，还帮助老师发现并培养音乐骨干学生。在班级音乐会中，班级的集体凝聚力得以大幅提升，同学间互帮互助。也促使学生从被动等待向主动参与发展，激发了学生积极主动的态度，使每个学生最大可能地实现了自身价值，发展了学生的个性，体现了新课标以人为本的教学理念。