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2019-2020年二年级体育上册 2.18快速跑、换物赛跑教案 第 18 课时 授课记录： 9/ 1 2 3 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法，发展自己灵活奔跑能力。 学习内容：快速跑、换物赛跑 学习步骤： 一、游戏活动，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 2、组织学生用红领巾蒙脸，进行抓人游戏。 学生活动：1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 2、细心听，了解游戏方法要求，积极快乐地进行游戏活动。 组 织：四列横队到自由分组分散 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、团结合作、搬运器材 教师活动：1、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。 2、指导学生分配任务，合作完成任务。 3、指导学生布置场地。 学生活动：1、了解游戏所用器材，了解器材名称。 2、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。 3、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。 组 织：分组分散 三、积极游戏，领悟方法 教师活动：1、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。 2、提示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。 3、增加换物难度，组织学生换物游戏。 学生活动：1、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏——横向换物。 2、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规则。 3、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验不同的换物方法、换物次序。 组 织：四路纵队 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 四、拓展延伸 教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。 巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。 学生活动：按教师提出的要求，在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换物赛跑游戏的乐趣。积极地表达自己的心情。 场地器材： 田径场一片 乌拉圈20个 种子和粮食共20个 课后小结： 附送： 2019-2020年二年级体育上册 2.19多中游戏教案 第 19 课时 授课记录： 9/ 1 2 3 学习阶段：水平一 学习目标：在游戏活动中增强集体意识，培养团结合作的良好精神。 学习内容：多中游戏 学习步骤： 一、班级展示，活跃情绪 教师活动：1、组织学生集队、练习队列 2、与小游戏结合，练习快快集合，比比看哪组做得最快，最静，最齐。 学生活动：1、按老师口令，精神饱满，反复进行队列练习。 2、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。 组 织：四列横队到自由分组分散 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、团结合作、快乐游戏 教师活动：1、讲解示范游戏的方法，强调游戏规则。 2、指导学生进行尝试性地游戏练习（时间很短）。 3、集合队伍，对学生练习中的不够规范的地方及时改进。 4、再次组织游戏。 5、集合，询问学生你们感觉这样游戏好不好，好在哪里，不好在哪里。老师总结改变游戏规则，再次进行游戏活动。 6、总评学生在这次课中的表现，给予学生客观评价。主要以鼓励为主，充分调动和保持学生积极性的长久性。 学生活动：1、认真聆听和观察老师的讲解和示范，开动脑筋，积极思考。 2、在游戏中，发挥自己小主人翁的态度。 3、积极与小组同学密切配合，快乐积极地进行游戏，并体会规则的变化所带来的不同游戏的方法。知道遵守规则的重要性。 组 织：如图： 三、积极思考，找出不足 教师活动：总评这次课同学们的表现，对表现好的同学积极评价。 询问学生，按照老师的要求，给自己打个分数，谈谈今后体育课你打算如何来上。 学生活动：细心聆听老师的评价，自己考察一下，自己在该次课中的表现。 场地器材： 田径场一片 课后小结：