“论新课程改革与学校发展计划”学校工作计划.docVIP

“论新课程改革与学校发展计划”学校工作计划 ［ ］新课程改革是基础教育的一场深刻改革，涉及 到学校各个方面，可谓牵一发动全身。校长在这一过程中 应该关注什么？应扮演一个什么角色？如何为新课程实施提 供一个支持性的环境，是校长必须解决的根本问题。 ［关键词］新课程学校发展计划校长支持性环境新课程 改革是我国正在进行的涵盖幼儿教育、义务教育和普通高 中教育的基础教育新的一轮课程改革。学校发展计划则是 一套从国外引进的比较先进的学校管理理念和技术。在实 施学校发展计划的过程中，校长要联系正在进行的新课程 改革实际，正确地履行校长在新课程改革中的角色职责， 为新课程改革营造一个适宜的管理环境，去统领和推进新 课程改革的实施。 一、新课程改革中的软肋__新课程改革需要寻求一 个支持性的管理环境 较之以往，新课程改革的确是一场深刻的教育革命， 涉及到学校各个方面，可谓牵一发而动全身。因此，当新 课程改革实施到了一定深度，触及到学校的文化、制度、 管理理念等深层次问题的时候，教师们就会感觉到无奈和 无助。教师们迫切需要一个为他们提供开放的、自由的， 能够更好地发挥主体作用的，能在新课程改革中充分施展 才华的支持性的管理环境。然而，新课程改革过程中的一 个软肋就是一个从制度层面、从学校整体出发的管理良性 环境没有先期建立起来。尽管在实施过程中，一些学校也 能够对原有的不适应新课程改革的学校管理