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中班幼儿个案记录表 幼儿姓名 冯思源 性别 女 观察人 陈老师 观察时间 3 月 1 日 观察地点 区域角 上午的区域活中， 源源选择了建构区里的大块积木。 源源从篮 筐里找出拱型的积木， 一个一个地像小火车一样排好队， 然后在两 个拱形中间放一长条积木， 一座长长的桥建成了。 接着她想建房子 了，在搭到第三层的时候， “房子”晃了一下，源源嘬起小嘴，马 观 上用两只手护在“房子”的两边，还好， “房子”没有倒，源源松 了一口气。“休息”了一会儿后，源源又开始接着往上搭了起来， 察 在造到第四层的时候，房子倒了下来还把桥也压跨了。“哎呀！” “真是太可惜了。” “源源，房子倒了没关系，刚才你造到第几层 记 了？”“第四层。”源源无精打采地回答。“不要紧的，说明你刚 才造了三层楼， 已经成功了， 要不你再造一次， 看看能不能造四层 录 楼的房子？”“好的。”这次，源源更加小心了，终于，源源用刚 才的办法造好了四层楼的“房子”，创造了最高记录，源源高兴地 喊：“戴老师，你看，我造了四层楼房子”“你可真厉害呀！”我 真为源源的成功而高兴。 分析与说明 下阶段措施 在“房子”倒下来的时候，看着 在整个过程中房思远能够自主创作， 房思远失望的神情，我心里想房思远 能一直坚持到最后， 这一次房思远并没有 或许要泄气了， 为了及时地 “预防”， 和往常一样因为中途失败而懊恼， 我真心 我介入了房思远的活动，我先告诉房 地为房思远而高兴，因为房思远的成功， 思远，虽然“房子”倒了，但并不算 更因为房思远在这过程中的表现在用大 失败，然后再用提出建议的方式让房 块积木造高楼的过程中需要非常小心， 同 思远向自己挑战，看看能否超越自己 时也需要很大的耐心。 在以后的活动中仍 刚才的成果，这样房思远很快就接受 就要多注意房思远耐心仔细的做事。 了我的建议。 中班幼儿个案记录表 幼儿姓名 宋秋铭 性别 男 观察人 耿老师 观察时间 3 月 8 日 观察地点 活动室 铭铭表现欲望非常强烈、 自制力不够；语言表述能力较强， 聪 明、爱提问题。 在课堂上总是抢着回答问题， 甚至不等老师把话说 观 完，就着急地抢话。 日常生活中也没有耐心听别人说话， 一味急于 自己表达。甚至吃饭早操时，他也不忘记倾诉。 察 记 录 分析与说明 下阶段措施 培养孩子的自