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小学活动课教学计划 　　渤海小学XX-XX学年度第一学期一、二年级综合活动课教学计　　任课教师：曹雪荟　　XX年下学期小学三年级科技活动教学计划　　一、指导思想　　科技活动的总目标是扩大学生的知识面，提高学生的科学素养，培养学生的探索精神和创新意识，让学生成为学科学、爱科学、用科学的一代新人。　　二、学生情况分析　　作为三年级的小学生来讲，本册课本是科技活动课的起始册，学科认识尚没有形成，更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和简单实用的科学思维方式的灌输。要培养学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究的活动方式。　　三、教材分析　　科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、专题研究和创新发明等方面的内容。由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。每方面的内容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。教材在活动内容的安排上注重以学生为主体，突出科学性、创造性、趣味性和地方性，有利于学生综合运用各学科知识解决实际问题。特别是一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系，操作性强的内容，让学生亲自参与社会调查、开展科学研究、进行科学探索和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。　　四、教学目标　　1、知识层面：通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。　　2、能力层面：培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培养学生搜集信息和处理信息的能力；培养学生的实践能力和人际交往能力；培养学生的口头和书面语言表达能力；培养学生的创新能力。　　3、情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探索的兴趣；培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德堡垒。　　五、教学措施　　1、把科技活动课程的总目标落实到每一节课。　　2、把握小学生科学学习特点，因势利导。　　3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。　　4、让探究成为科技活动学习的主要方式。　　5、树立开放的教学观念。　　6、悉心地引导学生的科技活动学习。　　7、充分运用现代教育技术。　　8、组织指导科技兴趣小组。　　六、课时安排　　1、吹泡泡的科学1课时　　2、水会溢出来吗1课时　　3、向上流的水1课时　　4、奇妙的吸水瓶1课时　　5、显字小魔术1课时　　6、纸飞机1课时　　7、返回式滚筒1课时　　8、看不见子弹的枪1课时　　9、小鸡啄米1课时　　10、电子计算机1课时　　11、身边的英特网1课时　　12、电子书1课时　　13、什么是发明创造1课时　　14、精心选题1课时　　XX年9月1日　　二年级数学活动课教学计划　　一、情况分析　　数学活动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，在数活课上学到有趣的知识。数学活动课的开设，能拓宽学生的知识面，能开阔视野，调动同学们的学习积极性。数活课的开设，不仅能提高学生对数学活动课的兴趣，同时开发学生的智力，提高数学能力。在本学期教学活动课教学中，应特别注重帮助他们重新树立自信心，养成良好的学习习惯，经过本学期的努力，学生各方面的能力都应有所提高。　　二、活动内容：　　活动在实施与发展教育中同学科应该相辅相成，因此根据学生的年龄特点及教材内容，将课后的选做题、实践活动、聪明小屋作为活动课内容的一部分，另外，从课外资料上选一部分与课本内容有关的，并有助于开发智力和提高能力的内容供学生学习。拓宽知识，增长才干，发展特长。　　三、活动目标：　　《课程方案》对小学阶段的教育提出了明确的培养目标，这个培养目标包括两方面内容：一方面是为体现小学阶段性质和任务而设计的国家要求，也就是国家关于知识和能力的质量标准，另一方面是为体现小学生身心发展规律的个性发展要求。落实到小学数学课，国家质量标准就是要求小学生具有初步的运算技能、逻辑思维能力和空间观念，以及运用所学数学知识解决一些简单的实际问题的能力四项。发展小学生个性，增强兴趣，拓宽知识，增长才干，发展特长。　　四、本学期准备采取的数学活动课的开设形式　　1.数学游戏　　数学游戏是学生进行活动课教学的一种好形式。好的数学游戏应能充分激发学生的好奇心理，凝聚学生的注意力，发挥学生的想象力。应是在轻松愉快的气氛中，学习兴趣与数学知识自然而然地同步增长。　　2.数学实践　　小学数学活动课可开展数学实践活动，这是拓宽学生视野的又一种好形式。也可到银行去了解利率情况存款情况等；