机械运动复习课教学设计.docVIP

第一章《机械运动概念复习》 教学设计 一．设计理念 本节复习课的设计理念是让学生在自主学习的过程中，通过温习知识来构建知识的网络、掌握学习物理的思维方法、加深对概念的理解并升华对概念的理解。 第一章机械运动的复习共分为2课时，第一课时教学的主要目的是温习知识升华对速度等概念的理解，提高学生的思维能力；第二课时是应用知识解决实际问题，提高学生解决问题的综合实践能力。 本节课进行的是第一课时的教学设计。本节课采用自主合作的学习方式，创设问题情境，引导学生进行分析和讨论，建构知识网络和升华对概念的理解，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，培养学生的创新精神、思维品质。 二．教材分析 第一章《机械运动》里包含着很多学习方法、实验方法和思维方法。长度的单位和单位换算是学习物理概念的基础。对常见长度、时间、速度的感知是初中学生必备的估测技能。长度测量是最基本的测量，正确使用刻度尺的方法是学习各种测量仪器的基础。“比值法”定义速度是初中阶段定义物理量经常采用的方法。对于速度图像的识别和理解是今后理解各种图像的基础。生活中会经常应用参照物、速度的知识来解决各种实际问题等等。 在2013年《考试说明》中，这些要掌握的知识都属于b级要求。因此本章的复习课安排2课时进行。通过本课时的学习，要使学生达到:了解“比值法定义物理量”这一常见研究方法；升华对速度等概念的理解；提高学生的识图能力；培