利用矿泉水瓶复习力学知识.docVIP

《利用矿泉水瓶复习力学知识》的教学设计 ——莆田市中学物理（林建富）名师工作室 举行九年级物理“生态化”复习研讨 莆田市秀屿区西柯中学　唐洪华　 一、教学目标： 1、知识与技能： 用学生日常生活中常见的矿泉水瓶为实验器材，演示固体压强、液体压强、气体压强以及流体压强与流速的关系，培养学生实验操作能力，会用物理知识分析物理现象，并会描述实验现象和结论。 2、过程与方法：让学生亲自动手做实验，老师引导、启发学生观察现象和分析现象产生的原因，总结出影响压强大小的因素，并得出流体的压强与流速的关系，能用以上的知识来分析生活中各种与压强有关的现象和原因。 3、情感态度与价值观： 通过以矿泉水瓶为线索把有关压强的知识点联系起来，让物理现象再次展现在学生眼前，学生很有激情地参与实验活动，使学生在亲身感受中快乐地理解并巩固已学的物理知识，培养团结协作精神，认识交流与合作的重要性。 二、教学重点：利用“生态化”实验来复习有关力学中的压强知识。 教学难点：“生态化”实验的创设，使实验现象更明显。 三、教学过程： （一）拿出几十个大小不同的矿泉水瓶，放在讲台上，原来就是学生平时提供给老师的最常见的器具，还有一些装水的容器、橡皮膜、塑料管、塑料片、乒乓球、吸管、小刀等，使学生感受到这些材料大家都有，接着请同学们配合老师完成以下几个实验。 １、用控制变量法探究压力的作用效果。 打开瓶盖，两只手掌同时紧压