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语文S版 六年级 语文 上册 第四单元 光山县晏河乡帅洼小学 曾庆朝 * 留取丹心照汗青 人生自古谁无死 文天祥 * 文天祥（1236—1283），南宋杰出民族英雄，爱国诗人和 政治家。汉族，庐陵（今属江西吉安）人，原名云孙，字宋 瑞，又字履善，自号文山、浮休道人，著作有《文山全集》、 《文山乐府》，名篇有《正气歌》、《过零丁洋》等。宋理宗 宝祐四年(1256年)进士第一名(状元)，与陆秀夫、张世杰被称 为“宋末三杰”。他晚年的诗词，风格慷慨激昂，苍凉悲壮， 具有强烈的感染力，反映了他坚贞的民族气节和顽强的战斗精 神。1283年1月9日（农历十二月九日）在北京菜市口慷慨就 义，年仅四十七岁。文天祥在狱中写作大量诗词，《过零丁 洋》、《正气歌》等作品已成为千古绝唱，是中华民族精神的 象征。 * 学习目标 1，认识 “脍、趋、俘、铿、锵、押、刑、囚”8个生字，理解重点词语意思。 2，了解课文内容，理清文章脉络。 * 复习导入（我会读） 炽热 铿锵 俘虏 囚犯 趋势 脍炙人口 闻风而起 大义凛然 宁死不屈 花言巧语 浩然正气 骁勇善战 * 脍 趋 俘 铿 锵 押 刑 囚 kuài qū fú kēng qiāng yā xíng qiú * 1，给多音字注音并组词。 说 奔 降 2，理解词语意思。 脍炙人口： 比喻好的诗文或事物为人们所喜爱或传诵。 铿锵：形容有节奏而响亮的声音。 大义凛然：严峻不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。 宁死不屈：宁可死去，也不屈服。 花言巧语：本文指虚假而动听的话。 * 小组研习 1，读课文，说说课文写了什么？ 2，说说你从哪里感受到文天祥炽热的爱国之情和崇高的气节? * 通过自读课文，谁来说说课文主要写了文天祥的哪几件事？ （小建议：可以根据课文先后顺序来说是哪几件事？） 小组研习 * 课文主要写了文天祥的哪几件事？ 文天祥是一个具有炽热的爱国精神和民族气节的人（第1自然段） 文天祥是在父亲的教育与影响下，成为一个有理想、有抱负的爱国青年。（第2自然段） 文天祥在国家危难之际，举兵抗元，最终失败。（第3、4自然段） 文天祥拒绝劝降，为国捐躯，视死如归。（5—8自然段） 文天祥的浩然正气千秋长在，鼓舞着无数仁人志士。（第9自然段） 小组研习 * 反馈练习 《学习与巩固》第四题。 * 精品文档