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企业人力资源管理师职业技能鉴定 《工作要求》（三级）考前培训教学大纲 一、课程的性质与任务 课程性质：企业人力资源管理师属于知识技能型人才，本培训课程亦属知识技能培训范畴。本课程属于企业人力资源管理人员国家职业技能鉴定（三级-企业人力资源管理师）达标课程。 课程任务：通过本课程的培训，使学员掌握企业人力资源管理的基本车需和方法，并能熟练运用现代企业人力资源管理范畴内的各类技术手段和工具，处理企业人力资源战略规划、人员招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理以及劳动关系管理等六大模块的工作原则、方法和技巧；牢固树立“以人为本”的现代人才观念；提高学生分析解决实际问题的能力以及组织、协调、激励等的实战能力。 二、基本要求设置 大纲依据：本大纲依据企业人力资源管理人员国家职业标准和国家通便教材教学内容设置。 教学教法：知识技能型达标课程，采用讲授法。 条件要求：知识技能型达标课程，室内教学。 总学时：120学时。 总课时：56课时 单科学时：88课时 单科课时：48课时。 三、教学基本要求 通过本课程的教学，使学生达到下列基本要求： 通过培训，使学员掌握国家职业资格培训教程企业人力资源管理师（三级）各模块的基本概念、基本原理、业务流程、操作方法等各项实用技能，能够独立处理企业人力资源管理的各项业务。 四、教学内容及学时安排 序号 单元 主要内容 教学要求 学时 1 人力资源规划 理论教学 1．工作岗位分析与设计 2．企业劳动定员管理 3．人力资源管理制度规划 4. 人力资源费用预算的审核与支出控制 1．掌握工作岗位分析与设计的基本技能 2．掌握企业劳动定员管理的要素和方法 3．熟悉人力资源管理制度规划的要领 4. 了解人力资源费用预算的审核与支出控制 6 2 人员招聘与配置 理论教学 1．员工招聘活动的实施 2．员工招聘活动的评估 3．人力资源的有效配置 4. 劳务外派与引进 1．掌握员工招聘活动的实施程序和方法 2．熟悉员工招聘活动的评估方法 3．掌握企业人力资源的有效配置的设计 4. 了解劳务外派与引进的程序和方法 6 3 培训与 开发 理论教学 1．培训管理 2．培训方法的选择 3．培训制度的建立与推行 1．掌握企业员工培训管理的基本要领 2．熟悉各类培训方法并能够根据需要合理选择 3．掌握培训制度建立的程序和方法，以及培训制度的推行本法 6 4 绩效管理 理论教学 1．绩效管理系统的设计、运行与开发 2．绩效管理的考评方法与应用 1．掌握绩效管理系统的设计、运行，能够协助人力资源管理师开发设计绩效考评体系，有效管理绩效管理制度的运行 2．掌握绩效管理的考评方法，并能够熟练应用于考评业务。 6 5 薪酬管理 理论教学 1．薪酬制度的设计 2．工作岗位评价 3．人工成本核算 4．员工福利管理 1．掌握薪酬制度的设计程序与方法 2．掌握工作岗位评价的程序与方 3．熟悉人工成本核算业务 4．掌握员工福利管理的一般技巧 6 6 劳动关系管理 理论教学 1．劳动关系的调整方式 2．集体合同制度 3．用人单位内部劳动规划 4．企业民主管理制度 5. 工作时间与最低工资标准 6. 劳动安全卫生管理 1．熟悉劳动关系的调整方式 2．熟悉集体合同制度的建立程序和操作 3．掌握用人单位内部劳动规划的基本程序和方法 4了解企业民主管理制度的含义和建立程序与方法 5. 了解工作时间与最低工资标准 6. 掌握劳动安全卫生管理的含义和要领 6 7 复习总结 串讲 12 学时合计（含基础知识） 112 课时合计（含基础知识） 48 五、教法说明 《企业人力资源管理——基础知识》是一门理论性和实践性都较强、应用面较广的综合性课程，《工作要求》部分主要介绍与人力资源管理具有重要关联的技能要求，含人力资源规划、人员招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等六大模块。 教师应理论联系实际，培养学生的专业基础素质，着重培养业务勤劳的蜜蜂有糖吃 操作技能。由于企业管理环境变化很快，因此本门课程的教学内容尤其是作业案例分析要及时更新。在教学中要突出重点，精讲多练，要启发和鼓励学生自主学习，自己探索，培养学生独立学习和创新的能力。