理工科大学科学教育与人文教育融合的认识与探索-马克思主义理论与思想政治教育专业论文.docxVIP

摘 要题 摘 要 题 目:理 工科 大 学 科 学 教 育 与 人 文 教 育 融合 的认 识 与 探 索 学科 名称 : 马 克 思主 义 理 论 与 思想 政 治教 育 研 究 生 姓 名 : 武 众 昊 签 名 : 导师 姓 名 : 廉 永杰 签 名 答 辩 日期 : 2006.03 摘 要 教 育 理念 是 指 导教 育 行 为 的思想 观 念 和精 神 追求 ，必须 根 据 特 定 的教育对 象 、教 育 目的 和 教 育任 务确 定 。对 于 理 工科 大 学 来 说 ，在 科技 、经 济 、文 化 迅猛 发展 的时期 ，树立 科 学 教 育 与人 文 教 育 融合 的教 育 理 念 具 有 很 强 的现 实性 。本 文 以理 工科 高校 教 育 的现 状 为基础 ，深 入考 察 了理工科大 学生科学教育 与人文 教育 的 内在关联性 、两者 融合 的必要性 ，即: 科技发 展 要 求 理 工科 大学人 文 教育 与科 学 教育 的融合 ;时代进 步 呼 唤 理工 科 大 学 生人文 教育 与科 学 教育 的融合 。理论支 点包括 人 的全面发展理论 、和谐教育观 和科 学人才观 ; 现 实依据 一是回 归大 学理念 的要求 ; 二是 高等 教育 的必 然选 择 ; 三是培养 能迎接科技革命和知 识经济挑战 的 创新人才 的要 求 。最后 ，论文 从课 内和 课外两个方面 ，探讨 了实现 理工科 大学人文教育与科 学教育 的融合 ，要在强化两者 融合 的教育观念 的基础上 ，完善教学 管理机制 、提 高教师素质 、 发 挥 教 学 的主 渠 道 作用 ，同 时积 极 开展 校 园文 化 活 动和 社会 实 践 活动 ，实 现 学生 的科 学 素质 和人文素质 的融合与提 高 。 关键 词 : 理 工科 大 学 科 学 教 育 人 文 教育 融合 a b a b s t r a C t S u bj e ct:T h e S tu d y O n T h e In te g ra tio n o f S c ie n c e E d u c a tio n a n d H u m a n is tie E d u c a tio n in U n iv e rs ity o f T6 c h n o lo g y S u bj e ct: M a rx is m a n d M o ra l E d u catio n S tU d G n t : W U Y 台n m in s ig n a tu re : Tu to r: L ia n YO n gj ie 5 ig n a tu re : G 门 d U a t6 d a tG : 2 0 0 6 .0 3 A b str a C t E d u e at io n al e o n e e P t 15 th e id e a an d sP iri t P u rsu it gu id in g e d u e at io n a l be h av io r， w h ic h m ust be dete rm in ed ac eord ing to the spe clal edueat ionalobj eet，t田名et an d tas k .It 15 ve ry re alist ie for un iv ers ity o f teehn o lo gy to estab lish th e ed u eat io n al eo n eeP t in teg ratin g seien ee ed uc at io n an d h urn an istie e du e at io n in th e c as e th at e e on o m y an d e u ltu re are ra P id ly d e v e lo P in g ，Th is P a P e r d e e P ly re se arc h e s th e n eeessity o f in te gr atio n in se ie n c e e d uc at io n an d h u m an istic e d u e at io n b 韶 e d o n e u rre nt e d u e at ing sitU at io n of