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高三政治下学期教学计划 　　XX年下学期高三政治教学工作计划　　溆浦教师进修学校陈伟　　一、指导思想:　　以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。不断进行课堂教学改革，探索高三教学模式，增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。　　二、学生状况分析：　　本人这个学期担任高三文科一班的政治教学。其中男生8人，女生12人，共20人。XX年高考成绩500分以上的学生有4人，最高分547分。大多数学生的成绩普遍不够理想，这些学生在政治课学习方面存在这样那样的不足和缺陷：如学习方法不科学、基础知识不扎实、解题水平不高、分析问题和解决问题缺乏技巧、审题能力差等。因此，对他们不仅要进行知识的传授，更要进行学习方法的指导，还要进行解题能力的培养和心理辅导等。　　三、政治新课标的教材体系分析:　　政治新课标的知识从总体上比旧课标的知识要简单和实用，复习起来要更有条理性，新课程一共包括四大知识体系：分别是《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》。　　四、如何应对XX年新课标政治高考　　由于新课程的知识更加清晰明了，课本中的内容都和我们的生活息息相关，所以在复习过程中，要把知识和生活实际结合起来。新课程是为素质教育服务，在内容的设置上都是深入浅出的，容易理解和把握，因此只要同学们放稳心态，平静地去面对新课程，调整好心态，心态调整的问题关键就是信心问题，信心就是生命，就是力量，信心就是奇迹，信心就是我们继续前行的动力，相信自己——一切皆有可能。　　五、目标要求　　1、围绕新高考考试大纲，认真抓好基础知识的教学工作，夯实学生知识　　功底。　　2、以迎高考为宗旨，认真抓好学生的分析问题、解决问题的能力培养，　　使学生具备较高的应试水平。　　3、以高考为指针，对学生进行考试心理辅导，使学生在高考过程中尽可　　能考超水平发挥，考出理想的成绩。　　4、突出补字特色，做好补字文章。补双基、补能力、补人品。　　四、方法措施　　1、狠抓基本理论和基础知识教学，根据最新高考要求，以课为单位，对高　　考要点进行统计，并从知识和能力层次上做出具体要求，使学生对本课考点复习目标明确，有的放矢，扎实搞好第一轮复习。　　2、狠抓过程管理，讲究其科学性，试题从基础到能力，力求设计科学、难1　　度适中、题量适度，做到既锻炼了能力、巩固了知识，又避免了(来自:写论文网:高三政治下学期教学计划)题海战术，个个精选，题题精华，落实作业批改和单元测试，夯实基础。　　3、讲、析、练、评相结合，整合总结单元内容，明确各知识点之间的内在　　联系，认真搞好综合训练，培养思维的灵活性，升华能力。　　4、针对学科特点，认真分析国际国内形势，切实贯彻党和国家的路线、方　　针、政策，透析命题规律，前瞻命题趋势，明确和找准XX年政治高考命题的热点、重点和切入点。　　XX年9月3日　　2　　XX-XX学年第二学期高三政治教学计划　　崔欣然　　一、指导思想　　与时俱进，求真务实，研究、实施有效教育，强化教改意识，优化教学过程，注重研究方法，提高复习效益。　　二、教学进度安排:　　1、第二次月考前：复习完必修内容。具体安排：2月8日—14日必修3《文化生活》2月15日—3月1日必修4《生活与哲学》　　2、第二轮复习：综合能力突破时间：月－月　　第一阶段3月-4月　　第二阶段4月-5月　　目标：重组知识，训练技能，查漏补缺，完善体系。要求：第二轮复习不是第二遍复习，它是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高，使由知识到能力转化的一个重要阶段　　教学方法:采用以专题讲座为主的复习形式。通过专题讲座的复习形式，辨析每个知识板块的基本要领及其相互关系，对主干知识进行梳理串联，完善学科知识体系，深化主干知识。　　3、第三轮复习：应用能力提高　　时间：月－月　　目标：学科渗透，精选试题，强化训练，规范答题　　要求：本轮复习是考前的冲刺阶段，本轮复习要做到：立足学科内综合，加强学科间渗透，坚持一周一次学科综合考试。精选试题，规范答题，提高学生的应试技巧和得分能力。　　4、第四轮复习：历年真题解析　　时间：高考目标：了解高考动向，掌握规律要求：做最后的冲刺提高　　三、具体措施1、认真学习《课程标准》，结合课标中的识记、理解和运用的不同层次的基本要求，将其准确地贯彻在平时的教学过程中。2、提高课堂效益。精心准备好每一堂课，一定做到充分调动学生积极性，充分利用有限课时，努力提高课堂效率，重点突出，难点讲透。3、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，充分调动学生的积极性、主动性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论