人教版八年级上册第五单元《陋室铭》教学设计.docxVIP

《陋室铭》教案设计 石家栏中学 师风梅 一、 教学目标 1． 理解课文内容，积累文言字词，背诵本文 2． 在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言 3． 体会本文托物言志的写法 二、 教学重点 1. 疏通文意，分析文章内容 2. 理解作者在文中所寄托的思想感情 三、 教学难点 背诵并默写课文 四、 教学方法 诵读法、讨论法、讲授法 五、 教学过程 （一） 课堂导入 ppt展示图片雪中的梅花、悬崖上的青松和济公活佛，用梅花、青松有关的诗句以及济公的品质引出陋室。今天我们要去看看一间简陋的小屋和它的主人之间，微妙的关系，一起学习《陋室铭》。导入课题，并图解“铭”这一文体。 （二） 听读课文，整体感知 1. 听示范朗读。要求一边听一边给拿不准的字注音，并且划分节奏 2. 自由朗读。要求读准字音，注意停顿。 3. 齐读。要求声音洪亮，整齐划一。 （三） 分组合作，疏通文意 读完以后，你能不能告诉我，这“陋室”真的“陋”吗？如果不能，也没关系，可能对文章大意不太理解，因为这是篇文言文，它的意思和我们现在所使用的现代汉语有很大区别，所以，要想理解文章内容就让我们一起来疏通文意。 具体操作：分小组讨论，一人一句其他人作补充。 （四） 抽丝剥茧，感悟情思 经过了疏通文意，大家已经了解了文章内容，那么现在能回答老师前面提出的问题吗？（ppt展示问题）作者笔下的这间“陋室”真的“陋”吗？请说