《办公自动化高级应用》课程的MOOCs建设.docVIP

《办公自动化高级应用》课程的MOOCs建设 培养学生进行自主学习是计算机专业教 学改革的重要内容。本文针对计算机专业《办公自动 化高级应用》课程课时少、实践要求高的特点，提出 MOCCs建设方案，通过MOCCs平台，让学生由被动 学习变主动学习，改变学生的学习方式，提高课程的 受益面，并对具体实施方案作了详细介绍。 关键词：自主学习；MOCCs；课程建设 1引言 《办公自动化高级应用》是主要面向全校学生开 设的一门计算机基础课程。该课程主要讲解Word、 Excel、PowerPoint等办公软件的高级应用和操作技能， 使学生能熟练掌握办公软件的使用和高级技巧等。由 于该课程为一门新开设的课程，且越来越受到学生的 关注（例如，每学期报考二级办公软件的考生人数占 所有等级考试报考人数的8成以上），其资源建设、习 题库建设等相对滞后，网络平台建设更加滞后。针对 计算机专业学生的计算机基础应用水平参差不一的现 状，从2010年起，我校首先对文科专业开设了一门《办 公自动化高级应用》课程，随后推广到更多专业。计 f机专业从2012年开始也开设了《办公自动化高级应 用》课程，由于计算机专业开设的《办公自动化高级 应用》课程学时数比较少，仅有36个学时，而且学生 大多没有学习过《计算机应用基础》课程，基础相对 较差。因此，教师在课堂教学的基础上，培养学生自 主学习能力是非常必要的，实施该课